为助力青年教师快速、精准把握新版北师大版小学数学教材编排逻辑和知识脉络，落实“数与代数”领域核心素养，提升课堂教学实效，成都市双流区黄水小学润心·启思数学工作室在上学期重点梳理小学数学教材“图形与几何”板块知识脉络的基础上，本学期3月-5月组织工作室成员聚焦“数与代数”领域，紧扣新课标要求，从教材编写思路、教学重难点突破、核心素养培育、评价任务设计等方面展开了深度剖析和学习交流。
陈昱桦老师结合一年级下册教材，围绕“20以内数的认识与加减法”“100以内数的认识”两个单元，突出凑十法、破十法等教学重点。陈昱桦建议大家应借助生活化课例与直观建模方式，助力学生理解算理、提升数感，让低段教学更有温度、更有逻辑。
崔星蝶老师聚焦二年级下册教材，重点围绕“100以内数的加与减”“除法应用”“生活中的大数”及“大数加与减”四个单元，精准对标课标要求，明确课标要求与核心素养落点，梳理运算能力、模型意识、数感等培育路径，明晰算理算法与知识衔接，为课堂教学提供了清晰的实践方向。
龚艳老师聚焦三年级上册教材，围绕“混合运算”“大数加减法”“乘除法应用”等核心单元，展开深度解析，为中段衔接筑牢支点。
陈佳妮老师对比三年级下册新旧教材知识结构变化，解读了“整数乘法（一）”“整数除法（二）”“关系与规律”三个单元。陈佳妮建议大家应分析新旧教材的知识变化与进阶逻辑，教学时应强调算理先行，强化推理、模型意识和应用意识的培养。
凌静老师立足“生活中的数”“5以内数的加与减”“10以内数的加与减”三个单元，结合课例给出可落地的教学与评价建议，提醒大家在教学时，应借助生动有趣的情境引导学生完整表达数量的变化过程，为后续学习奠定扎实的语言基础和操作经验，并结合自己的实际教学交流了教参使用的建议。
龚红梅老师全面解析二年级上册教材“100以内加减法”“乘法口诀”“分一分与除法”等六个单元，并建议大家要借助直观教学手段突破重难点，尤其是口诀的学习不应死记硬背，而应在“加法的简便运算”这一本质的认识过程中自然生成。
应校长、王文忠和张小兰三位导师全程深度参与了本次教材解读活动，并指出：教材解读要紧扣单元与课时，清晰呈现知识结构，明确不同学段之间的衔接与进阶逻辑，让核心素养真正落地课堂。
接下来，工作室将在教材分析解读的基础上，扎实开展课例探讨，真正将教材分析转化为课堂教学力，为提升学校数学教学质量持续赋能。（孙林馨）
黄水小学,教材解读
