6月9日，成都市第五幼儿园浣花园开展教师工作坊阶段性汇报总结活动。
好好吃工作坊将社区美食与幼儿食育相结合，产出儿童诗歌食谱与社区美食地图；融合教育工作坊聚焦特需儿童发展，形成环境创设方案与幼儿发展轨迹记录；AI研究所工作坊成功训练食育课程智能体，并梳理出AI提示词库；盖碗茶工作坊围绕成都非遗美食文化，形成食育环境创设思路、策略及成果图片。
汇报结束后，保教主任与园长对各工作坊的研究成果给予肯定，同时指出：工作坊汇报不仅要呈现成果，更要呈现研究过程——问题如何提出、困难如何解决、团队如何协同、过程中有哪些反思与调整。
园领导结合工作坊研究再次强调师德师风建设，指出食育中的文化传承、融合教育中的接纳尊重、AI应用中的伦理底线、环境创设中的儿童视角，都离不开教师的教育情怀与职业操守。希望全体教师以工作坊研究为契机，在专业成长中始终坚守“以爱育爱、以心传心”的教育初心，让师德师风成为教研最深厚的底色。（孙林馨 通讯员 补薪燕）
研思并行,师德润心,成都五幼浣花园,开展教师工作坊汇报总结
