为系统复盘《“芯火”教师队伍三年培养规划（2025-2028学年）》首年落地成效，扎实落地学校“3333”教师发展体系，夯实教师专业化、梯队化、特色化发展根基，7月3日上午，成都高新区西芯小学举行“芯火赋能育良师 厚植初心结硕果——2025-2026学年‘芯火’教师专业成长成果汇报会”。许晓琴书记带领全校教职工参会，四川师范大学教育科学学院李松林教授亲临现场，全程指导。本次活动以“三课联动、三协驱动、三真推动、三阶传动”为核心脉络，展示学校“萤火-焰火-薪火”三层育师、教研提质、育人赋能的年度成果。此次活动主持由卢颖、蔡云、张乾森老师担任。
活动在体育组教师带来的活力新操展示中正式拉开序幕，瞿代之副校长为活动致辞，全面盘点本年度学校师资建设、教研深耕、课堂改革的丰硕成果，肯定全体教师潜心育人、深耕教研的实干精神，寄语全体教师坚守育人初心、持续精进成长，筑牢学校高质量教育发展的师资根基。
三课联动
数智赋能提质课堂教学
学校以课程、课堂、课题“三课联动”为核心抓手，深耕教育数字化转型，全力推动课堂提质增效。各学科教师代表依次分享学年研修成果：英语组聚焦AI智慧教学融合，展示智慧课堂打磨与智慧教研的实践成效；语文组立足教学痛点，复盘课题研究与课例打磨成果，实现教学与科研双向赋能；音美学科依托校博物馆美育课程资源，以特色课程展演呈现美育迭代落地的丰硕成果。
三协驱动
梯队共建深耕育人底色
学校践行“与时代、与学校、与同伴”三协驱动培育理念，落地萤火、焰火、薪火分层培育体系，构建梯队共生的教师成长生态。各层级教师代表分别分享成长实践：数学组焰火教师教学领航，立足新课标要求，推进国家课程校本转化，实现学科教学与国家育人导向同频共振；教导处薪火引领，深耕学校办学理念，推进三主智慧课堂实践，引领学校特色教学落地；萤火教师王丽君分享青蓝结对、同伴互助的成长蜕变，充分展现学校“芯火”教师梯队化培育的显著成效。
三真推动
深耕研修夯实师者素养
学校坚守“真培训、真研究、真提升”的研修理念，摒弃形式化教研，深耕校本研修。各名师工坊、学科组立足真实教学难题开展研修展示：“书香润师——瞿代之-白天文阅读工作坊”以沉浸式阅读沙龙展示阅读助力教师素养提升；道法组围绕教学重难点，以集体备课方式展示教师从经验型教学向学术型育人转型。活动现场还为学校新成立的第二届名师工作坊进行了授牌、对优秀教研团队进行了表彰，树立教研标杆，浓厚比学赶超的教研氛围。
专家引航
明晰素养育师新航向
成果展示结束后，李松林对本次活动进行精准点评与专业指导。他充分肯定学校“芯火”培育体系的落地成效，同时直面当下教师面临的育人压力、素养教学与AI转型困境，倡导教师平衡“成事”与“成己”，在教书育人的同时实现自我成长，收获职业价值感与成就感。
李松林强调，新时代教师的核心专业能力是素养教育胜任力。他指出，教师需贴合素养教育实践性、随身性、整体性的核心特征，摒弃书本育人、浅层育人、分离育人的旧习惯，转型实践育人、深度育人、融合育人；课堂教学要创设实践情境、传递结构化深度知识、推行任务驱动式学习，并通过模板引领、样板打造、试卷研究、案例对比四种方式，助力教师重构教学习惯。
针对校本教研发展，专家提出精准化研修思路，要求学校摒弃泛化研究，集中攻坚八大核心重难点专题，涵盖核心素养目标细化评估、情景化任务创设、课堂子任务拆解、高阶思维培育、作业试题设计、大单元教学、跨学科教学、项目式学习。同时明确AI教育赋能需坚守人脑先行、人机协同原则，坚决杜绝技术替代学生自主思考与体验。此外，他对学校后续工作提出四点建议，即坚守分层育师路径、打造学科特色、树立成果意识、对照指导逐项优化，为学校师资发展指明清晰、可落地的方向。
本次汇报会构建了完整的教师培育成长闭环，有效梳理了学校师资培育成效。结合专家指导，学校明确下一学年教研重点，将聚焦八大重难点专题集中攻坚，常态化推进教师教学习惯转型，规范AI智慧课堂应用标准，精准提升教研实效。
下一步，西芯小学将持续深耕“3333”教师发展体系，以素养教育胜任力培育为核心，优化分层培育路径、固化优质教研成果、补齐师资发展短板，持续激活教师成长内生动力，打造高质量、梯队化的师资发展生态，让西芯“芯火”生生不息、灼灼生辉。（李林 通讯员 冉宏）
成都高新区西芯小学,成果汇报会
