近日，四川天府新区祥鹤二街幼儿园大一班的孩子们创作了属于自己班级的毕业诗。一场为珍藏美好幼儿园时光的毕业诗创作之旅，悄然启程。
邂逅诗歌
原来毕业可以这样表达
灵感启航
我的诗歌写什么？
离别之际，成长带来的不舍萦绕在每个孩子心头，大家都有满满心里话想要诉说：“再见了幼儿园，再见了亲爱的老师，再见了我的好朋友。”“我不想和好朋友分开。”“和老师相伴的三年时光，每天都特别快乐。”
为了汲取创作灵感，孩子们开启了一场温馨的回忆之旅。大家翻看成长档案，走遍幼儿园的每一处角落，细数三年园所生活的点点滴滴；又拿起画笔，尽情描绘心中的小学生活，畅想未来的模样：小学的教室会是什么样子？我长大想当一名考古学家！
在回忆与畅想中，孩子们渐渐明白：毕业诗，可以书写难忘的过往、当下的心情，也可以描绘美好的未来。
属于我们的毕业诗篇
童言采访，寻觅诗意
幼儿自由结伴进行同伴采访，倾听记录毕业班心声。组员用拍照、记录等方式留存所见所感，将采访语录、校园实景、暖心话语一一整理，同步更新至网络图对应板块，为全班创作积累丰富素材。
初次尝试
初拾诗意，落笔初见
创作创编组依托网络图中的素材，开启首轮诗句创编：再见了，幼儿园的夏天。
二次打磨
理顺诗行，有序梳理
汇总初稿诗句后，孩子们试着排列语序，发觉篇章逻辑零散、层次杂乱。孩子们自主商议对策，想出将同类回忆归整合并的办法，慢慢理顺诗的脉络。
诗绘时光，创意诗展
筹备阶段，小组通力配合：创作创编组整理手绘诗歌、梳理本次活动完整网络图，制作活动介绍看板。
活动当天，化身小小设计师与讲解员，陈列手绘诗集、朗诵二维码等作品。创意诗集展不仅展示了创作成果，也成为定格幼儿园美好时光的珍贵载体。（黄小林）
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