近日，四川省人民政府正式发布《关于表彰2025年“四川省教学成果暨哲学社会科学成果奖”获奖成果的决定》（川府发〔2026〕17号）。由成都市青羊区特殊教育学校卞蓉校长领衔主持、核心团队深耕打磨的教学成果《强能力、重情境、汇协同：培智学校性教育课程构建与创新实践》，凭借扎实的研究积淀、创新的育人模式与显著的实践成效，荣获四川省基础教育教学成果一等奖。
四川省教学成果奖是我省教育领域的重要奖项，旨在表彰具有实用性、创新性和示范性的优秀教学成果。在本轮表彰中，全省共评选出基础教育特等奖13项、基础教育一等奖48项。成都市青羊区特殊教育学校的该成果从众多参评成果中脱颖而出，成功入选基础教育一等奖名单。
《强能力、重情境、汇协同：培智学校性教育课程构建与创新实践》聚焦培智学校学生的性教育需求，围绕“强能力、重情境、汇协同”三个维度展开课程构建与创新实践：以“强能力”为导向，着力提升学生自我保护与生活适应能力；以“重情境”为路径，创设贴近学生生活实际的教育情境，让性教育真正可感、可学、可用；以“汇协同”为保障，凝聚学校、家庭与社会多方力量，构建协同育人的支持体系。
该成果由卞蓉、唐小红、王海燕、袁罗群、王婷婷、李琼等共同完成，是成都市青羊区特殊教育学校多年来深耕特殊教育课程改革的集中体现。
学校表示，将珍惜荣誉、再接再厉，继续发挥示范引领作用，不断深化教育教学改革，为特殊学生提供更加优质、更有温度的教育服务，为加快建设教育强省贡献力量。(赖羽纶)
青羊区特殊教育学校
