为深入落实新课标理念，引导全县小学数学教师读懂北师大版（新世纪）小学数学第五版上册一、四年级新教材的编排意图，把握教学重难点，明晰课堂实施路径，推动数学核心素养落地课堂，9月15日，以“读懂教材 深耕课堂 赋能成长”为主题的县级一、四年级数学新教材专题培训在大邑县潘家街小学开展，崇州市数学骨干教师和全县对应年级数学教师参与本次研修活动。
本次培训涵盖课例展示、教材专题解读两大模块，上午开展四年级专场，下午开展一年级专场，为参会教师搭建了高效的县域教研交流平台。
课例引航，示范课堂展素养
崇州市元通小学姚希老师展示四年级课例《线的认识》，通过小组探究、合作交流、层层追问的方式，带领学生厘清三种线的端点特征、延伸特点及区别联系。
潘家街小学范昱玥老师带来一年级课例展示《还剩多少》。整节课结构清晰、设计精巧，充分凸显以生为本的课堂理念，为在场教师提供了优质的课堂教学范本。
研思释理，解码教材明方向
上午专场，崇州教材解读团队开展四年级新教材专题解读。崇州市教培中心小学数学教研员陈红围绕北师大版四年级上册教材进行整体解读，并针对《线的认识》示范课进行细致评课。她立足新课标视角，剖析课堂亮点与优化方向，梳理图形与几何板块教学逻辑，为教师精准把握课堂重难点、落实核心素养提供专业指引。
崇州市城北学校陈霜老师开展教材单元整体解读。她结合教材编排体系，逐一梳理本册各单元课时安排、核心学习目标与单元整体教学特点，指导教师树立单元整体教学思维，打破课时壁垒，构建系统化、结构化的数学课堂。
崇州市街子学校康斯梦老师聚焦综合实践板块展开专项解读。她重点围绕小学数学项目式学习展开分享，结合真实教学案例讲解项目式学习实施策略，倡导教师依托教材实践内容，引导学生在探究、操作、体验中提升综合应用能力。
下午专场，大邑教材解读团队聚焦一年级教材开展专题分享。潘家街小学何翩翩老师围绕图形与几何板块，解读教材中直观感知图形的编排思路，针对幼小衔接背景下的课堂实施、活动设计、学具运用等现实问题给出实操建议。
潘家街小学张茜老师针对综合实践板块，解析教材实践活动的育人价值，明确低段实践课堂的实施要点；紧扣新课标要求，帮助参会教师把握低段数学教学尺度，夯实低年级课堂教学根基。
东街小学杜蓉老师聚焦数与代数板块，紧扣新课标学业要求，梳理一年级上册数的认识、10以内加减法等核心学习内容，深度剖析教材情境创设、知识进阶的编排逻辑，厘清单元教学重难点与学生认知易错点，提出适配低段儿童的课堂实施与学习活动优化策略。
聚力谋践，靶向指导明担当
大邑县教培中心小学数学教研员蒋燕作活动总结。她系统阐释本次新教材培训的重要意义，针对一线教师日常教学困惑开展集中研讨、答疑解惑。同时，蒋燕对后续教学工作提出明确要求：深耕新教材、优化教学设计、落实单元整体教学、创新实践课堂，持续推动县域数学教学提质增效。
培训落幕，教研不止。参训教师将把培训所得内化于心、外化于行，深耕教材、精进课堂，共同助力县域小学数学教育高质量发展。（张红）
潘家街小学,大邑县小学数学教材培训
