为夯实学校教育科研基础，规范区级课题实施流程，提升课题建设质量，推动学校教研工作高质量发展，2026年9月23日，成都高新滨河学校召开高新区课题开题论证会。
本次论证会特邀高新区教育发展中心教研员刘颖、四川师范大学副教授何巧艳、龙泉驿区教科院教育发展部副部长黄诚三位专家指导，为学校课题建设把脉定向、精准赋能。学校教科室主任李亭亭、副主任屈燕及课题组全体成员参会。
会议伊始，刘颖宣读课题立项通知书，对三项课题的成功立项表示祝贺。随后，各课题主研人员从问题的提出、拟解决的主要问题、核心概念界定、研究意义和价值、研究内容、研究方法及预期成果进行了汇报。
研启新程，智探科学
《基于真实情境的项目式科学课程开发与实践研究》课题组主研人员陈铁聚焦科学类学科教学痛点，以真实生活场景、探究问题为载体，构建项目式科学课程教学模式，系统阐述了课题的整体研究框架与推进规划。
专家组充分肯定课题贴合新课标“做中学”理念，研究方向清晰、实践价值鲜明。同时针对课题落地、目标细化、过程研究等方面给出优化建议，指导课题组立足学情、扎实深耕，稳步推进校本科学课程建设。
研训赋能，智慧共研
《基于智慧研修平台的青年教师“训-研-用”一体化培养实践研究》课题负责人段静立足青年教师成长需求，依托智慧研修数字化平台，搭建培训赋能、教研深耕、实践落地的一体化闭环培养体系，助力青年教师专业快速成长，夯实学校师资梯队建设根基。
专家组对课题的现实意义与创新价值予以肯定。刘颖从研究目标细化、理论体系完善、成果范式规范、平台数据安全等方面给予精准指导。黄诚建议将课题研究与校本研修、课堂诊断深度融合，构建长效、系统的教师培养机制。
研融校企，智育新篇
《校企协同背景下中学跨学科探究性学习的实践研究》课题负责人岳进宗创新校企协同育人模式，整合校外优质资源，清晰梳理了依托校企协同资源开展中学跨学科探究教学的研究思路。
专家组高度认可课题的创新性与育人价值。何巧艳从校企融合落地、跨学科活动设计、研究视角优化、成果提炼积累等方面提出精简、可落地的改进建议，助力课题拓宽育人维度，提升实践品质。
科研深耕细作，笃行方能致远。本次论证会指导精准、成效扎实。各课题组成员进一步明晰了研究方向、优化了实施路径，相信在专家引领与全体滨河人的聚力深耕下，三项课题定出丰硕成果，为学校高质量发展注入强劲科研动能！（江蕾 通讯员 文梦寒）
成都高新滨河学校,区级课题开题论证会
