金秋十月，秋风送爽，温情漫入校园，共赴成长之约，2026年成都市东城根街小学五年级家长开放日活动如约启幕。
2026年10月12日，家长们走进校园，沉浸式感受五年级课堂的深度与活力，见证孩子们课堂上专注思考、积极思辨的模样，观摩课间自主管理、友善交往的日常，与老师们面对面畅谈成长，家校双向奔赴，共谱共育新篇章。
笔墨思辨中的思维生长
语文课堂，是一场沉静又深刻的思维漫游。五年级1班任思宇老师、五年级2班汪康婷老师执教《太阳》，带领孩子们走进说明文世界，在开放日的课堂感受科学文本的独特魅力。孩子们化身小小探究者，读懂说明方法，体会准确严谨的表达之妙。思辨之声充盈教室，科学与语言相融的理性之美浸润心田。
五年级1班万杨老师、五年级6班王俪霞老师执教《金字塔》一课。课堂从“品读建筑、读懂说明”自然引入，整节课以感知文本、辨析说明方法、迁移运用为主线，学生在品读中积累知识，在思辨中提升能力，在习得学法中开阔文明视野，充分彰显了东小思维自觉可见的课堂主张。
逻辑探究里的思维远航
数学课堂以探究实践为载体，搭建起逻辑思考的舞台。五年级1班苏思舟老师、五年级1班和五年级2班骆丹老师执教《比较图形的面积》一课，课堂从“如何比较图形大小”引入，孩子们大胆猜想，动手验证，在小组合作中探索方法。整节课以观察、猜想、验证为主线，孩子们在操作中思考，在交流中提升，为后续探索多边形面积积累了活动经验，也展现了东小思维课堂的活力。
五年级6班莫冉老师执教《倍数与因数》一课，课堂以找“同桌关系”导入，引导学生体会相互依存；借助运动会点子图，从乘法算式抽象出倍数与因数的意义，明确研究范围为非0自然数。学生通过乘除法自主探究找倍数、因数的方法，在游戏中发现倍数特征，在小组合作中掌握有序找全因数、不重不漏的策略。最后以思维导图梳理知识结构，渗透数形结合与归纳类比思想，有效发展学生抽象思维和核心素养。
色彩创作中的心灵抒怀
美术课堂是创意绽放的园地。《汉字魅力》课堂上，五年级1班田道霖老师、陈凡老师带领孩子们走进汉字艺术世界，在开放日课堂领略中华文字独有的审美魅力。孩子们化身小小文化探究者，品读汉字造型之趣，感受线条流转、图文共生的艺术妙韵。文化与美术交织，醇厚的人文之美浸润每一颗童心。
实验探究中的求真求索
科学课堂以动手实践点燃好奇心。五年级2班李佩鑫老师、五年级6班张莉老师执教《巧用斜面》，从真实问题出发，孩子们化身小小探究者，调动眼、手、脑多种感官，在猜想、测量与比较中探索斜面省力的奥秘。小组合作里，大家分工有序、用数据说话，不仅建构了科学概念，更感受到科学与生活的紧密联系。
家校共育，凝心聚力话成长
学校党总支委员、副校长黄艳，教导主任吴学婷、钟万荣，教学主任袁嘉婧分别对本次家长开放日活动进行总结。他们向鼎力支持学校工作的各位家长致以诚挚谢意，阐述高年级阶段育人重点，并以课为例，分享了学校“自觉可见思维课堂”的实践探索，期盼家校同心携手，陪伴孩子们稳步踏好高段成长之路。
本次五年级家长开放日，架起家校深度沟通的桥梁，让家长近距离看见课堂、看见孩子真实的校园状态。成长征途，道阻且长，愿家校继续并肩携手，以信任为纽带，以陪伴为力量，守护少年稳步向上，奔赴属于他们的广阔远方！（赖羽纶 通讯员 王俪霞）
解锁半日“同窗”,东城根街小学,五年级家长,看见孩子成长
