一张薄纸，折出结构的巧思；一池清水，载起师生的梦想。10月15日，锦江区2026年“师生智造”科学创新实践主题活动在成都市锦江区外国语小学举行。本届大赛以“智创航船 逐浪向新”为主题，汇集了全区各小学的38支学生队和37支教师队参加，师生聚焦“线控电动纸船的设计、建造与测试”，开启了一场关于浮力、结构与控制的探索之旅。
回望备赛，各队在“博观”阶段围绕船舶调查与探究做了系统功课；今天，他们要把这些认识真正实践到图纸和材料上。由市区教科院科学教研员、少年宫老师及区内骨干科学老师组成的评委组在前排就坐，参赛的老师们、同学们眼中都闪烁着期待与自信。
创意迸发：一张纸上的构想
设计图纸前，团队成员各抒己见。船型选什么？钩码怎么摆？电机装哪里？防水怎么做？每一个细节都细细推敲。孩子们的创新思维在体育馆上空碰撞出火花。
巧手建造：制作里的工程思维
确定好设计，场馆里只剩纸片翻折的沙沙声。选手们配合默契：有的贴胶带防水，有的裁剪加固，有的安装电机与螺旋桨，还有的专注制作线控开关，接线、固定、试触，一遍遍确认通断是否干脆。
同场竞帆：教师作品的讲解与评选
学生在体育馆埋头制作的同时，四海厅里的教师作品讲解也高潮迭起。38件来自各个学校的教师制作的精美的船舶作品集中亮相，老师们依次登台，讲解各自的设计思路、材料选择与制作巧思；评委逐件观摩，现场评选。
台上讲得认真，台下听得投入。教师组的这场展示，本身就是给孩子们上的一堂示范课——怎么进行创意设计，怎么把一个想法讲清楚。
自信表达：分享设计思路
再看孩子们的赛场，制作完毕，孩子们的船整齐陈列，大家在讲解区落座，答辩开始。各参赛队按编号依次登台，介绍设计思路、结构亮点、测试策略与反思收获：钩码怎么摆才稳？防水改了几版？自制开关为什么做成这样？三分钟，讲的不只是一艘船，更是一段完整的工程思维过程。
乘风破浪：三千克的运输大考
讲解结束，令人期待的水上运物测试开始。有的船贴着航线划出流畅弧线，一气呵成；有的中途搁浅，队员用兑换券换购打捞机会，回港口重新起航。当一艘艘载重纸船划完“8”字、稳稳触上码头时，现场爆发出阵阵掌声。科学的严谨与创意的活力，在这一刻融合。
师生作品展区
本次，各个学校的参赛教师作品及来自不同学校的亲子船舶作品也同步在学校进行展出。教师作品是各校老师们智慧的结晶，是同学们最直观的示范；家长与孩子携手完成的船模同样各具巧思，有的取材废旧材料，有的装上简易动力装置，引得不少师生驻足端详。
锦外师生也在赛场上熠熠发光。锦外学生团队的选手围坐在长桌旁，折、粘、装、测，有条不紊，平整的一张纸慢慢有了“方舟”的模样。
老师站上讲解台，向大家介绍“锦外号”设计制作巧思，弹射装置、捻缝工艺……大家都啧啧称奇。
经过一天角逐，学生组与教师组同场竞帆、各展所长，活动圆满落幕。
“师生智造”科学创新实践主题活动为锦江区师生提供了展示创新能力的平台，也让“做中学，学中做”真正落到实处。这场集科普性、趣味性、创新性于一体的科技盛宴，点燃了孩子们的科学热情，也在校园播撒下创新的种子。愿这一池清水上的每一道航迹，都成为孩子们科学实践路上的一次起航。（江蕾）
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