为精进幼儿园保育教育质量，引导教师从幼儿真实需要出发创设环境，充分发挥环境润童的独特作用，成都市双流区怡心第九幼儿园于2026年10月16日以“环境润心 精益求精”为主题开展班级环境创设观摩评比活动，邀请每一位老师放慢脚步，共同思考：什么样的环境能真正回应孩子的需求，激发他们深度学习？
现场观摩
走进每一间“会说话的教室”
教师带着《幼儿园班级环境创设评估表》走进每一个班级，去发现环境背后的课程意识：材料是否开放、可探索？空间是否支持幼儿的自主与创造？墙面是否记录下幼儿真实的成长足迹？在观摩环节，各班教师化身“环境讲解员”，从主题墙到游戏区域，从材料投放的层次性到幼儿作品的呈现方式，逐一进行介绍。
观摩评比，是一次共同的研习，在一遍遍的观看与反思中，“环境育人”从一句理念，落地为一处处有温度、有生命的布置。
共研共享
让智慧在交流中生长
观摩结束后，老师们围坐在一起，围绕“如何创设引发幼儿深度学习的邀请式环境？”展开深入研讨。大家结合观摩所见与日常实践，畅所欲言、彼此启发。
在一次次真诚的对话与反思中，老师们对邀请式环境有了更深的体会：环境是向幼儿伸出的手。创设它的过程，也正是在重新审视——教师是否真的倾听了孩子、追随了孩子。
环境润心，精益求精。最好的环境，不是一步到位的完美，而是始终追随孩子、不断生长的过程。成都市双流区怡心第九幼儿园将继续以“润和”文化为底色，用心做环境，用情做教育，让每一个幼儿都能在润物无声中，被看见、被支持。（江蕾）
怡心九幼,班级环境创设观摩评比
