为持续推动集团内校际教研联动，凝聚课堂教学智慧，赋能青年教师专业发展，10月21日上午，崇州市学府小学教育集团组织开展以“聚焦深度学习 培育核心素养”为主题的数学课题成果推广应用暨青年教师赛课活动。学府小学全体数学教师，集团成员校隆兴小学、桤泉小学、集贤小学二年级数学教师共同参与本次活动。
首先，由学府小学赵亚娟老师执教二年级《课桌有多长》一课。本节课聚焦量感、空间观念等数学核心素养，以统一测量标准为主线，创设生活化测量情境，设计层次化探究活动，遵循“看、摆、想、估、测”的思路推进课堂。整节课引导学生从错例中生成新知，重视学生观察表达、思维可视化，师生互动、生生互动充分，充分展现青年教师的课堂设计能力与教学基本功。
研讨交流环节，执教老师赵亚娟首先进行说课，她详细分享了本节课的设计构想、教学目标、活动安排，提出了课堂实施过程中的收获与困惑。随后，听课教师围绕课堂展开深度评议，大家结合低年级学生认知特点，充分肯定本课以动手操作为载体、在体验中培育量感的设计亮点。与此同时，老师们立足课堂细节各抒己见，从感知活动、问题引导、即时评价、练习梯度等方面给出优化建议。大家在轻松浓厚的研讨氛围里集思广益，交流不同的教学想法，共同探寻小学低段数学课堂教学中如何落实核心素养的实施路径。
本次教研活动为集团内各校教师搭建了互学互鉴、共研共进的桥梁，大家对深度学习的理念、培育数学核心素养有了更加真切的感悟，为课题研究成果在课堂上落地生根、迭代优化积蓄力量。（黄小林 通讯员 周红梅 王晶）
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