层林尽染秋意浓，百舸争流竞长风。2026年，成都高新滨河学校立足“四五”规划内涵升华的新起点，依托高新区全国义务教育教学改革实验区的国家级平台，紧扣“做中学”领航行动，为进一步探寻“润达”教育的铸魂之路，深耕数智融合的课堂实践，持续推动教育从“育分”向“育人”深刻转型，于10月27日在学术交流厅举行第十九届教学年会。本届年会以“深耕润达铸魂育人，数智融合实践赋能”为主题，开幕式由教导处副主任肖爽主持。
成都高新区西园街道副主任伍毅，郑州师苑教师发展中心主任杨洪亮，成都高新教育发展中心初中物理教研员舒冬，高新区各兄弟学校领导和教师代表，会理市民族实验中学初中部党委副书记黎俊，“四个一英才计划”家校社企共育实训基地的企业代表，成都高新区西园街道办派出所、卫生服务中心领导，以及彭州市“九九提质”结对学校、成恩润达九义教育联盟、射洪市第五小学校、高新西区物理实训基地的领导和教师代表，以及滨河学校的领导、教师与家长代表等百余位嘉宾出席本次活动。
追光而遇·初心启航
追一束光，启一段育人征途；守一份初心，赴一场润达之约。在成都高新滨河学校，教育从不止于言辞。它是师者的引领，是群星的闪耀，更是生生不息的生动实践。
循着滨河学校党总支专职副书记杨石、教导处主任马燕、优秀教师代表段静的生动讲述，我们翻开“润达”的成长画卷，重温漫漫教育征途。
向光而行，在坚守中追本溯源，在数据中丈量成长，在课堂上点亮星光，在笃行中奏响润达华章。
秉光前行·立德铸魂
成都高新滨河学校党总支书记蔡敏致欢迎辞。蔡敏对出席本次活动的来宾表达了最热烈的欢迎与最真挚的感谢！他立足学校“向下扎根，向上生长”的教育定力，深刻阐释了“润达重在以润养心、以达促行；生动教育核心是尊重生命本真、唤醒内在力量”的育人内涵。他强调：“数智是手段，铸魂才是根本。”这掷地有声的话语，尽显教育情怀与改革魄力，引发全场共鸣，更凝聚起大家对滨河教育高质量发展的坚定期许。
拾光破局·循证见长
马燕以“让成长可见”为主题，立足“润己泽人，达德通艺”理念，围绕“光之四问”分享了润达课堂的滨河应答。溯光之源，深耕“四环五N”教学范式，筑牢课堂阵地；借光之钥，依托循证教研与数智技术，赋能精准教研；聚光之亮，践行“做中学”生动实践，拓展育人边界。润达之路，始于行动，成于实践！她坚信每一个追光者终将成为光，滨河人迈出的每一步，都算数！
聚光成炬·生动实践
课例为基，循证致远。初中物理教师陈铁将“润达”理念与“学为中心”深度融合，呈现了一堂精彩的跨学科实践课《红绿灯》。课堂循着“润趣引达、润理明达、润探通达、润创豁达”四环层层递进，引导学生在真实情境中化身工程师，借AI赋能与校企协同搭建信号灯系统，在“做中学”里突破难点，于润物无声中彰显了校企协同育人的跨学科实践价值。
用数据说话，为课堂赋能。物理教研组长宋美玲针对陈铁的课例展开循证复盘。她直面前测痛点，课堂以“润达”四环进阶路径破局；依托循证四步法，借力AI与校企协同实现了从1.0到3.0的精准迭代。数据见证蜕变：学生实践参与度大幅提升，核心提问牵引学生思维走向高阶“关联建构”，以真数据、真改进成就了每一个生命的生长。
随后，舒冬对陈铁的课例给予了高度评价与针对性指导，并充分肯定了滨河“润达”教学的扎实落地。他指出，陈铁的课堂生动诠释了“做中学”：从真实路况历经工程闭环，技术赋能而非炫技，校企协同润物无声。这既是各学科循证教研的生动范式，也让家长真切看见了孩子的蓬勃成长。同时，他强调，这正是“润达”教学落地生根的缩影——理念定方向，化抽象为实操；教研做保障，循证从“凭感觉”走向“看数据”；课堂见实效，三者闭环构筑了高质量育人的完整生态。
向光而生·出彩绽放
最后，杨石作总结讲话。面对数智时代命题，她强调须坚守教育本真：AI绝非课堂炫技，而是驱动教学深层变革的核心引擎。她呼吁打破传统观念壁垒，构建家校社企协同育人新生态，以包容之心接纳试错，陪伴孩子在真实情境中拔节生长。最后，她诚挚致敬每一位教育同行者的坚守，期待大家继续同心同行，共绘滨河教育高质量发展的新图景。
大道如砥，行者无疆。行远必先定志，登高必先正心。愿每一个滨河人，循润达之径，聚协同之力；怀揣初心，共赴热爱。在“润达”教育的征途上，既仰望星空，又脚踏实地，携手共绘教学相长的新图景，并肩共赴数智赋能的新征程。（黄小林 通讯员 李雪莲 张艳琪 唐敏 杨语蝶）
成都高新滨河学校,深耕润达铸魂育人,数智融合实践赋能
