为贯彻落实相关文件精神，夯实校级后备干部课程领导力，推动中华优秀传统文化有序融入育人全过程，10月30日上午，成都市青白江区教育局第二批校级后备干部“中华优秀传统文化融入课程建设”专题培训在成都市青白江区巨人树幼儿园举行。
园所参观
走进园所，一步一景皆藏巧思。在巨人树幼儿园专职副书记何丽的带领下，参训人员沉浸式观摩幼儿园浸润式传统文化环境创设，观摩富有童趣的户外游戏活动，近距离感受根植于园本土壤的传统文化教育，看见藏在环境、游戏里的文化启蒙。
专题分享
第二批校级后备干部区级培养导师、巨人树幼儿园党支部书记、园长罗玲作《根植园所文化的幼儿传统节庆品德启蒙实践探索》专题分享。罗玲立足园所文化引领，锚定育人核心目标，依托资源开发“233”实践模式，展示了一系列鲜活落地的品德启蒙实践案例，让抽象的传统文化转化为幼儿可感知、可体验的活动载体，真正实现以文化育人、以活动育德、以环境润心。为后备干部呈现一套完整的课程开发、落地、迭代的实践经验。
案例分享
随后，巨人树幼儿园秦梅、李琪、刘红梅三位教师依次带来《风筝飞上天》《“树”不胜数》《长城长，心连心》课程案例。从纸鸢寄情、自然寻趣到家国情怀，一个个鲜活生动的案例，展现传统文化如何变成幼儿可玩、可探、可表达的体验。从课程的设计、实施到评价，展现传统文化课程从构思到落地的完整链条，为参训干部提供课程开发的鲜活参考。
交流研讨
研讨交流环节，在巨人树幼儿园保教主任潘莉的组织下，全体后备干部立足学校管理视角，紧扣立德树人根本任务，结合观摩所见、所思，围绕中华优秀传统文化融入课程建设展开深度研讨，在对话中厘清思路、交换经验，把观摩感悟转化为办学管理的思考。
导师点评
第二批校级后备干部区级培养导师、正高级教师、区教育研究培训中心副主任、美术教研员黄小明作指导。黄小明提出传统文化融入课程，贵在有机渗透，切忌流于形式，要立足课标，依托学科、项目式学习长线实施。坚持守正创新，联动家校社多方资源，以课堂为主阵地、以课程搭建体系、以课题持续深耕，稳步推进文化育人。
第二批校级后备干部区级培养导师、实验小学党支部书记、校长程辉对巨人树幼儿园基于传统文化的实践探索表示肯定，并指出后备干部必备三项思维：贯通政策、锚定方向的顶层思维；统筹整合、搭建体系的系统思维；单点突破、以点带面的创新思维，指引年轻后备干部把课程理念落到办学实处。
领导总结
青白江区教育局党组成员、副局长易娜作总结讲话。她提出优秀后备干部应当具备以下三项核心素养：涵养成长型思维、保持谦逊求索、坚持复盘自省。同时勉励年轻后备干部要立足岗位、强化统筹意识，学会有效沟通。
以研聚力，蓄力启航。今后，巨人树幼儿园将持续深耕文化育人实践，打磨优质园本课程，让中华文脉浸润童真童心。愿参训后备干部们也带着所学所思，立足岗位持续深耕实践，聚力赋能区域教育高质量发展。（江蕾）
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