近两年，国务院办公厅、成都市人民政府办公厅先后印发《关于促进3岁以下婴幼儿照护服务发展的指导意见》《关于促进3岁以下婴幼儿照护服务发展的实施意见》等文件，将发展普惠托育服务体系纳入民生保障重点工程，大力推进托幼一体化建设，加强婴幼儿照护服务队伍建设。为提升成都市双流区空港第二幼儿园托育服务质量，空港二幼教师参加了“全景式动态循环课程”理念下的托幼一体化带教项目活动，和重庆、杭州多地幼教同仁共同研修交流。
本次带教特邀全国优秀教师、上海市特级教师、上海市宝山区机关幼儿园原园长蒋静亲临带教。在理论研修中，蒋静指出，托育的核心是“关系先于教学”，强调托育环境的重要性，要从“环境创设”走向“环境育养”，回应性环境重构，让环境主动邀请幼儿，以“隐性支持者”的身份真正成为支持幼儿探索的“第三位教师”。
在研讨交流中，蒋静引导教师思考如何依托“全景式动态循环课程”，让空间、环境真正服务于托班幼儿的成长需求。
面对托班经常容易发生的孩子打人、推人、抢玩具等高频行为，作为教师应该怎么办？蒋静抛出极具现实意义的探讨话题，引导教师针对这一痛点，进行深刻的专业剖析和策略研讨。
为了让理论与实践相结合，空港二幼提供了托班现场观摩，蒋静和幼教同仁走进托班现场，沉浸式观察真实的托育环境和活动组织。观摩结束后，蒋静带领教师们结合现场实况就师幼关系、班级环境、幼儿发展阶段等内容开展分组研讨，为托幼一体化实践提出宝贵的优化意见。
本次带教项目活动帮助教师进一步认识了托育，了解了托班幼儿的发展特点。未来，空港二幼教师将把专业内化于心，继续用爱与智慧，呵护最柔软的群体！（江蕾 通讯员 彭珍蓉）
空港二幼,托幼一体化建设
