为落实教育部关于加强新时代中职学校德育工作的要求，搭建校际德育工作交流平台，推动成都中职德育管理提质增效、打造特色品牌，2025年12月18日上午，成都市中等职业学校创新德育管理工作交流研讨活动在成都电子信息学校（成都市双流区综合高级中学）顺利开展。本次活动由成都市教育科学研究院主办，成都电子信息学校联合承办，全市中职学校德育工作负责人齐聚一堂，共探德育创新路径。
沉浸式观摩
成电校德育实践阵地
活动伊始，参会人员沿着成电校精心规划的德育观摩线路，实地走访了学生发展中心、校医室、启智广场、学生寝室、尚美楼、匠星长廊、崇德路等德育阵地。在学生发展中心，大家详细了解学校心理健康教育与综合素质培养的创新举措；启智广场与崇德路的文化布置，展现了优秀校友风采与德育文化建设成果；整洁规范的学生寝室、功能完善的尚美楼，让与会者直观感受到该校“环境育人、文化润心”的德育理念。一路走、一路看、一路议，沉浸式的参观体验让大家收获颇丰，为后续的经验交流奠定了实践基础。
经验共研
中职德育创新路径交流研讨会
·研讨环节
本次活动由成都市中职德育中心组组长、青苏职中副校长唐勇担任主持。成都电子信息学校校长吴杰首先致欢迎辞，他结合自身成长经历与办学实践，深刻阐述德育在中职学生成长成才中的核心地位，直面德育工作在安全保障、心理疏导等方面的挑战，强调要立足实效性与实在性，以立德树人为根本，推动德育融入学生日常，引导学生知行合一。他呼吁各方携手并进，以德育赋能，共同擦亮成都职教品牌。
成都电子信息学校纪委副书记、德育处主任李解围绕“中职学校德育学分制”展开专题分享。他立足成电校德育工作实际，直面班级管理、心理健康疏导等育人挑战，从学分体系的科学设置、考核评价的多元维度、过程管理的实施路径等方面进行系统阐释，详细介绍了德育学分制在规范学生日常行为、强化德育工作实效性与实在性的创新做法。李解着重强调，德育学分制的核心价值在于推动学生德育发展，通过将道德认知转化为可量化、可考评的行为实践，让德育工作真正落地见效。
·校际分享交流环节
成都洞子口职业高级中学学生成长中心主任韦宝富代表学校作“德育全员导师制”专题分享。他阐述了德育全员导师制的实施背景，既紧扣国家立德树人的政策导向，又结合学校自身办学理念与育人目标；随后深入讲解了制度落地的主要做法，包括明确导师职责边界、细化职责内容、规范授导关系确立流程等关键环节；同时，他还分享了学校在推进过程中的阶段调研成果，系统梳理了制度实施以来取得的育人成效，客观剖析了实践中存在的问题与不足，为校际间德育工作的深化推进提供了宝贵思路。
成都市中职德育中心组组长、青苏职中副校长唐勇代表学校作“好瓷胜玉 以文化育人”专题分享，分享紧扣中职德育工作实际，立足“三全育人”推进德育要点，系统阐释文化育人的核心价值。他从四大实践路径展开阐述：以党建引领完善德育领导机制，以文化浸润营造育人环境，以队伍建设夯实德育能力根基，以阵地坚守构建立体化德育途径，为中职德育工作创新发展提供了切实可行的实践方案。
总结提升
活动总结与工作部署
最后，成都市教育科学研究院刘巍老师对本次研讨会作总结讲话。他指出，新征程上中职德育需坚守立德树人根本任务，把未成年人思想道德建设作为战略性基础性工作，健全协同育人机制。全市中职学校要以此次活动为契机，进一步深化德育工作改革创新，完善德育管理机制，打造具有成都特色的中职德育品牌，为培养更多高素质技术技能人才贡献力量。
本次交流研讨活动为成都市中职学校德育工作搭建了高效的交流平台，有效促进了校际间的经验分享与资源整合，对推动全市中职德育工作高质量发展具有重要意义。（江蕾 通讯员 曾新 张萍）
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