唐孟豪,中小学二级教师,担任初中语文教学工作。
在工作中通过自己的努力和各学科老师的帮助,逐步形成了师生相处和谐,“情知互动,寓教寓乐”的教学风格,在语文活动中鼓励学生张扬个性,发挥潜能,培养引导激发学生对语文的兴趣。
个人荣誉:
2017年论文《以折线之理性析语文之感性》获成都市二等奖。
唐孟豪,中小学二级教师,担任初中语文教学工作。
在工作中通过自己的努力和各学科老师的帮助,逐步形成了师生相处和谐,“情知互动,寓教寓乐”的教学风格,在语文活动中鼓励学生张扬个性,发挥潜能,培养引导激发学生对语文的兴趣。
个人荣誉:
2017年论文《以折线之理性析语文之感性》获成都市二等奖。
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