任晓军，中共党员，硕士研究生，担任初中语文老师，从教以来一直兼任班主任工作。
教授语文的过程实际上就是“发现美→领会美→创造美”的过程。在教学中，不断探索灵活、高效的教学方法，联系生活，深入浅出，让学生自觉自发地去体会语文之美，深受学生喜爱。
教育感言：
教育不是管束人而是发展人，不是灌输知识而是学会创造，不是记住别人的思考而是产生自己的思考。
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任晓军，中共党员，硕士研究生，担任初中语文老师，从教以来一直兼任班主任工作。
教授语文的过程实际上就是“发现美→领会美→创造美”的过程。在教学中，不断探索灵活、高效的教学方法，联系生活，深入浅出，让学生自觉自发地去体会语文之美，深受学生喜爱。
教育感言：
教育不是管束人而是发展人，不是灌输知识而是学会创造，不是记住别人的思考而是产生自己的思考。
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