张春玲，毕业后先后在遂宁东辰国际学校、郫都区友爱子云学校工作，现在文翁实验中学工作。
获奖展示：
曾获“一师一优课”《探索直线平行的条件》一等奖、郫都市《班主任技能大赛》二等奖、论文《法在身边》二等奖等，青羊区中小学教师技能比赛优秀选手称号等。
教学理念：
快乐学习，健康成长！
“智享汇”教学成果展示：数学“数感”培养法
很多学生不清楚自己知识漏洞在哪里，没有一套成体系的知识系统。做题没有“数感”，感觉自己听懂了但是作业错误率很高，不习惯总结反思。针对这种情况，我特提出数学“数感”培养法。
初中数学“数感”培养法主要包括以下几个方面：1、整理错题集，用不同颜色的笔写明解答过程和方法思路、题型小结。2、自己画每一章的知识框架。3、前一天晚上回家复习，不懂的题作上记号，第二天用一节课时间，学生之间相互讨论，互相讲解各自不懂的题。4、将错题事先抄在作业本上，然后独立完成，直到会做。
运用数学“数感”培养法之后，学生知识盲点大大减少，知识结构更加清晰，而且对题型的分类更加清楚，同一类题错误率减少了，数学学习氛围更加浓厚。
