张敬之，物理教师，中学一级教师，2005年至今任教于成都市文翁实验中学，获得“青羊区优秀教师”称号。
教育理念：
把学生当自己的孩子，让孩子们学习掌握更多知识，以知识强化自身，迎接丰富多彩的人生。
“智享汇”教学成果展示：“重复”学习法
很多学生都有这样的感受：上课时老师知识点讲解后好像一听就已经弄明白，但真正等到做作业或考试时，遇到相同的题目却不会做或者总是会错。
其实发生上述情况的基本原因就是很多学生学习只学一遍，做题只做一遍，实际这样不容易理解知识点或者题目的真正含义。大家都明白一个道理——“一回生二回熟”，如果第一遍是为了弄懂，那么第二次就是为了掌握，为了提高速度和正确率。所以我提出了“重复”学习法来巩固思维。
“重复”学习法具体是指以下几个方面：“对了要重复，会了要重复，不会就更要重复”。不会的题目肯定是学习中需要死磕的部分，不会的题至少要做三遍：第一遍，老师讲过以后学生自己整理。第二遍，当天自己撇开答案能马上独立解答。第三遍，过段时间后检查能否独立迅速完成：如果能，说明这道题或者这个知识点已经完全掌握;如果不能，重复上面的动作，“请教老师→自己作答→直至掌握它”。对于初中学生来说，学习是需要监督与检查的，我会利用“旧题重做”、“错题再现”等方式帮助学生掌握知识点，领会“重复”的学习方法。
大多数初中生还不会总结自己的学习方法，重复学习法看似简单、枯燥，但却是一个行之有效的方法，通过持续观察和分析成绩数据，那些真正坚持下来的学生，学习成绩均比以前有所提高。
