在四川天府新区教师共享中心附属学校，班主任的专业成长从不孤单。在日常教育教学中，学校以“共享”为核心，系统构建班主任“共育、共研、共享、共进”的发展理念。而于2025年12月4日举办的班主任技能大赛，正是一次生动的智慧交汇与成果共享。
一场聚焦“相处有道”的育人实践
本次比赛紧扣“相处有道”主题，分高、中、低段展开。在比赛开始前，参赛班主任们认真准备，不断交流完善，力争将日常生活中精炼的班会课完美地展示在评委面前。
比赛特邀四川天府新区德育教研员贺青松、学校共享研究院及学术委员会成员等组成权威评委团。评委们从参赛选手们的育人理念、环节设计、学生互动及教育实效等维度进行了精准点评与专业指导。
比赛中，班主任们紧扣“相处有道”的主题，围绕班会背景、目标、过程与反思进行清晰阐述，并生动展示教学过程环节。在8分钟内，班主任们完整呈现了一堂高度凝练的模拟班会课。他们或通过情景模拟引发思考，或借助小组讨论激发共鸣，充分展现了各自的教育智慧和课堂驾驭能力。
专家们一致认为，本次比赛充分体现了班主任对学生成长规律的把握，并对如何进一步深化主题、创新形式、提升育人针对性提出了宝贵建议，令在场所有老师深受启发。
从赛场延伸到日常的共享研讨
比赛环节结束后，现场特别设置了会后交流研讨环节。评委、参赛班主任与观摩教师围坐一堂，围绕“如何设计一节好的班会课”“日常育人中的困惑与对策”等话题展开自由、热烈的讨论。
这一环节打破了赛场的界限，将比赛转化为一场持续的专业对话。老师们畅所欲言，分享心得，提出疑问，在真诚的交流中彼此印证、共同反思，真正实现了“以赛促研、以研促育”的共享初衷。
让共享教育理念落地生根
赛场上的精彩与赛后的热情，源于学校持续构建的班主任发展支持体系。学校通过多种形式推动经验流动与问题共研。本次大赛的备赛过程，本身就是一次“集体磨课、智慧共享”的生动实践，各教研组在共备中共创，真正体现了天府新区教师共享中心附属学校老师们的团队精神。
比赛虽已落幕，但共享成长永不止步。期待每一位班主任继续在天府新区教师共享中心附属学校的平台上，互为伙伴，共育英才，在教育的道路上并肩前行，共同书写更有温度的育人故事。（江蕾 通讯员 刘洁妮）
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