为促进2023级高三教育教学优质发展，精准破解学科教学与备考的关键问题，营造协同研讨、共同提升的备考氛围，根据成都市新津区实验高级中学统一部署，教导处组织开展了高三集体视导活动。
聚焦问题，精准施策
本次活动旨在全面把脉高三年级教情与学情，精准诊断并解决复习备考中的实际问题，重点围绕两类课型展开深度研讨：一是知识串讲课，针对部分课堂内容碎片化、逻辑不强、学生参与度不高等现象，着力探索如何构建系统化知识框架，强化重难点突破；二是试卷评讲课，改变“就题论题”倾向，加强错因分析和方法归纳，提升学生纠错与迁移能力。通过听课、评课、师生座谈等方式，教导处与年级组全面了解教学管理、教师状态与学生学情，为优化备考策略提供依据。
周密安排，对标落实
组建领导小组：成立由校级领导、教导处、科研室、行政干部、高三年级组长、教研组长及各级名师构成的领导小组，制定详细方案，明确分工与要求。公开教学信息：提前汇总并公布高三授课安排，确保视导有序开展。强化过程管理：落实听评课全程参与制度，加强巡查与考勤，保障视导实效。
精准把脉，务实高效
视导期间，各学科教师围绕高考考点精心设计教学，注重知识整合与方法指导，呈现出一批扎实高效、各有亮点的课堂。教师引导精准，学生互动积极，重难点突出，展现出学校高三教师良好的专业素养与备考执行力。在学校党委书记万远洪、校长杨波的带领下，各级领导、教研组长、名师深入课堂，累计听课51节，参与听评课教师500余人次。
聚焦课型，凝聚共识
各教研组积极开展评课与备考研讨，并形成书面总结，就两类课型达成共识：一是知识串讲课应强化知识系统建构，引导学生自主梳理，形成脉络清晰的学科体系，提升整合能力；二是试卷评讲课需增强针对性，立足错题数据，聚焦共性疑难，开展变式训练，促进学生举一反三、迁移运用。
明确方向，聚力前行
视导结束后，学校召开了专题总结会。教导处副主任夏应全系统总结了活动组织情况；政治、物理教研组长分享了学科经验；高三年级组长刘世燕围绕教学常规与备考安排进行了汇报；副校长黄志勇以《落实教学常规，构建有效课堂》为题，从学情出发，提出知识复习课8项建议、试卷讲评课5项建议，并对构建高质量课堂范式提出明确要求。
本次视导为高三备考注入了新动力，进一步统一了教学思路，明确了提升路径。2023级高三全体师生将以此次视导为契机，精准改进、务实奋进，以更科学的策略、更饱满的状态迎接2026年高考，共创学校育人新篇章！（张红 通讯员 许昊）
新津实验高中,集体视导
