为深化崇州市道德与法治学科教学改革，提升复习备考质量，12月19日，崇州市道德与法治学科建设暨2026中考复习研讨会在崇州市三江中学校顺利举行。全市各初中学校道德与法治教师代表齐聚一堂，共话教学策略，共研高质量课堂，共谋备考良方。会议由崇州市初中道德与法治教研员刘楚龙老师主持。
常规教学，筑牢学科根基
会议伊始，三江中学高冬梅老师带来展示课《我们的梦想》。高冬梅以生动的案例和深入的引导，带领学生理解个人梦想与国家发展的紧密联系，并在课堂互动中激发学生树立远大理想，坚定道路自信。展示课后，刘楚龙从这节课出发，阐述了常规课堂教学在学科建设中的重要意义。
复习规划，明晰备考路径
三江中学柳达仙老师分享了学校道德与法治学科后期的教学及复习计划。她从学情分析入手，结合课程标准与中考命题趋势，系统梳理了学校阶段性复习安排，通过细化时间表与任务清单，做到目标清晰、节奏合理、精准施策，确保复习有条不紊推进；同时强调团队协作，实行集体备课与资源共享，强化校本教研实效性，为科学备考提供有力支撑。
高效策略，提升复习效能
崇州市道德与法治学科中心组成员、羊马学校马远老师聚焦“高效复习策略”，分享了宝贵经验。他提出“基础巩固、分阶段推进、题型突破”三位一体的复习思路，详细介绍了如何通过构建知识体系夯实基础、如何划分轮次循序渐进，以及针对不同题型的实用解题技巧。这些策略兼具理论高度与实操性，令在场教师深受启发。
精心设计，激活课堂生成
实验中学陈佳鑫老师的分享主题为《精心预设动态生成——初中道德与法治课课堂设计思考》。她从教学设计的多个维度展开，探讨了如何通过精心策划教学内容与活动，在预设与生成的辩证统一中，打造既有深度又有活力的道法课堂，促进学生思维的真实发生。
教研共生，指向长远发展
会议最后，刘楚龙作了题为《不弃微末 久久为功——对高质量课堂、校本教研、新中考的一些思考》的总结分享。他深刻阐述了如何构建高质量课堂，指出校本教研应以课堂教学中的真实问题为核心研究载体，聚焦教学重难点与学生认知盲区，推动教研从“经验驱动”向“问题驱动”转变。针对中考备考，他提出必须关注新中考评价体系的导向，将“价值引领、素养导向、能力为重、知识为基”的理念融入复习全过程，实现备考的战略性提升。
本次研讨会内容充实，聚焦实际，既有课堂实践的观摩，也有策略方法的交流，更有教研方向的引领，为崇州市初中道德与法治学科教学与中考复习工作注入了新的动力。（黄小林 通讯员 高冬梅 柳达仙）
三江中学,道德与法治学科研讨会
