近日，成都市熊猫路小学开展了“智引未来，融创共生”AI+学科课例展示活动。这场关于“智能之美”和“学科之韵”的活动旨在通过具体课例的实践呈现与深度研讨，探索AI技术在教学场景中的应用模式，推动课堂教学模式革新与教师数字素养的提升。
·语文课
张婉婷老师聚焦《少年中国说》，以情境导入溯源历史，精读段落明晰少年与中国的核心关联，深研象征手法来感悟国之力量，升华段落立少年时代使命，环节层层递进。
·数学课
冯琳瑛老师执教《包饺子》一课，创设AI智能体——“张爷爷”，通过与张爷爷快问快答的活动复习巩固以前学习的表内乘法。以“包饺子”生活场景为切入点，由张爷爷来主动提出问题，引发学生探究兴趣。
·音乐课
周家玲老师在四年级《小螺号》音乐课中，巧妙引入“数字人小海”作为课堂线索，融合AI技术打造沉浸式学习体验。借助虚拟形象与智能互动，引导学生感受海边情境与歌曲情感，并通过AI生成演唱得分等方式激发学生演唱兴趣。
·英语课
苟坤林老师以天气学习为主题，呈现了一堂生动有趣、互动性强的示范课程。
展示课后，老师们在研讨中沉淀思考，逐渐凝聚共识：“我们应该以开放的姿态去关注如何用技术成就更细腻的师生互动、更深入的思维对话和更广阔的个性发展空间。AI的到来，恰是对教师角色更深情的呼唤——从知识的权威，转向学习情境的架构师、思维进阶的导游以及情感价值的守护者。”
这次展示，不仅是一次成果的检阅，更是一粒种子的萌芽。未来，老师们将继续以教研共进为舟，以学生成长为锚，以工具创新为帆，在教育教学的育人航程中砥砺前行。（魏雅莉）
成都市熊猫路小学校,AI
