为深化语文课堂教学研究、促进校际教研联动、提升教师专业素养与教学实效，12月19日，崇州市第三实验小学校教育集团语文联合教研活动顺利开展。活动由杨宗槿老师主持，崇州市第三实验小学校（以下简称：崇州实验三小）语文组教师及道明学校、济协小学、锦江小学骨干教师参加，崇州市教育教学研究培训中心小学语文教研员程燕、杨敏老师应邀莅临指导。
活动中，两堂精彩课例接连呈现。李艳梅老师执教《崇州四季趣·民俗伴我行》，课程依托实验三小语文方志文化课题设计，创设“崇州四季民俗小导游”趣味情境，通过“盲盒解锁关”“学说导游词”“争当崇州小导游”三个层层递进的关卡，充分激发学生学习兴趣，引导学生自信推广家乡四季民俗，让语文学习与本土文化深度融合。杜鑫梅老师带来《品文言之美·悟经典之韵》一课，以“温故知新，走进小古文”为导入，从总结归纳学法到引导学生学以致用，稳步实现学生文言阅读能力的提升。
课后，马萍、杜鑫梅两位老师依次进行说课。马萍以“扎根方志沃土，赋能语文实践”为主题，从课题研究进展、课例与课题的契合点、研究反思与未来展望三方面展开阐述；杜鑫梅则紧扣教材、学情、教学目标等七大维度，系统梳理教学设计与教学反思，展现了扎实的教学研究功底。
随后，集团各校教师围绕课例展开热烈评课，从同桌合作、小组互动、评价维度、情境及活动设计等方面各抒己见，碰撞教学智慧。
杨敏肯定了两堂课的教学亮点：李艳梅以“学用合一”扎实落地素养培育，杜鑫梅思路清晰、逻辑缜密。同时她也提出宝贵建议，强调材料呈现需拓维启思、赋能表达；复习课应锚定课标、对标考题，以命题视角传授核心学法。程燕进行专业指导，直指教学关键：学生表达应与表达支架相符合，复习课要聚焦核心目标，深耕高效课堂建设，尽显语文教学本质。
最后，艾艳红副校长对两位教研员的精准指导表示诚挚感谢，并呼吁青年教师以此次活动为契机，积极汲取经验、潜心钻研，持续提升专业技能。
本次联合教研搭建了校际交流平台，实现资源共享、智慧共生。未来，集团将深耕教研、携手共进，以研赋能语文教学提质，为学生核心素养培育筑牢根基！（黄小林 通讯员 邹柯焱）
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