为落实新课标要求，探索核心素养导向下初中物理课堂教学改进与评价优化路径，搭建跨省教育交流互助平台，2026年青海省国培计划——核心素养导向下初中物理教学改进与评价优化研修项目跟岗研修活动于9月22日至24日在双流中学九江实验学校举办。来自青海省的参训物理教师入校开展跟岗研修，推动川青两地双向赋能、共研共进。本次活动特邀青海省初中物理教研员李彦军，西宁市初中物理教研员李燕婷，成都市物理教研员郑其武、罗群，双流区初中物理教研员韩军等专家到场指导。
寻访文脉底蕴，深耕育人沃土
研修首日，参训教师先后参观学校理念厅、科创中心与实验教学场所，实地感受了学校的办学理念及育人特色。副校长陈国华致欢迎辞，对远道而来的青海教育同仁表示热烈欢迎，希望川青两地教师以研修为纽带，互通教学经验、共研育人方法，助力物理教育提质增效。物理组备课组长张倒红围绕备课组建设、校本课题研发及特色课程建设作经验分享，全方位展示了学校物理备课组深耕课堂、以研促教、聚力成长的教研风貌。
立足真实学情，研磨优质课例
课堂是教研成长的核心阵地。本次跟岗研修开设多节八九年级物理优质观摩课，为两地教师搭建互学互鉴的实践平台。学校陈嘉婧、李敏、郭庭、张明宝四位物理教师依次授课。授课教师紧扣新课标，立足学生学情，创设生活化问题情境，依托探究实验、小组合作开展课堂教学，将抽象物理概念转化为直观课堂体验，落实物理学科核心素养，呈现出灵动扎实的物理课堂。
王思凯、陈嘉婧两位老师联袂分享了学校科创育人成果。王思凯阐释了科创课程培育科学素养的路径，陈嘉婧结合课堂实例介绍了学科融合育人策略。两场分享兼顾理论与实操，参训教师深受启发。
精准点评赋能，聚力提质增效
研修期间，郭庭老师执教《认识声现象》观摩课获得在场师生一致认可。课例展示结束后，徐铭宏老师分享了教学设计思路、重难点处理策略与课后反思，川青两地教师结合教学实际畅谈听课感悟，交流课堂优化思路。
与会专家分别从教学目标定位、探究活动设计、重难点突破、素养落地、课堂评价等维度剖析课堂亮点，并给出了可落地的教学优化建议，引导教师深耕新课标，打磨高效课堂。评课结束后，成都市教研员罗群老师带来了专题讲座，结合大量一线案例，解读初中物理课堂改革、学业评价优化、素养课堂构建的实施路径。
专题深耕细研，共赴育人新程
9月24日，研修进入收官阶段。双流区初中物理教研员韩军作专题讲座，解读新课标与实验教学创新，结合实验案例分享器材改良、课堂设计方法，破解实验教学痛点；同时讲解课堂观察与精准评课技巧，助力教师以常态化听评课推动课堂提质。
高山仰止，方知才疏；三人同行，觉左右为师。本次跨省国培研修，是跨越千里的教育双向奔赴，也是深耕物理教育的教研盛宴。学校将以此为契机，持续深耕新课标课堂，做实做细校本教研，深化跨区域教育交流，互学互促聚力精进，助力初中物理教育高质量发展。（江蕾）
2026年青海省国培计划初中物理跟岗研修活动,双流中学九江实验学校
