为促进教师专业成长与教学交流，提升教育教学质量。12月9日，邻水县石永镇中心小学开展了“一堂跨学科的语文探索之旅”五年级语文公开课活动。由刘佩老师执教的《太阳》一课为载体，呈现了一堂融合科学探究与语言训练的精彩课程，展现了语文教学的多元可能性。
跨学科融合：当语文遇上科学
与传统语文课不同，这堂课打破了学科界限。刘老师巧妙地将天文学知识融入课文解读中，通过精心制作的动画课件，展示了太阳的结构、太阳与地球的距离以及太阳对生命的重要性。学生们一边学习说明文的语言特点，一边吸收科学知识，实现了双重视角下的深度学习。
互动探究：学生成为课堂主人
课堂中段，刘老师设计了小组合作环节。“我发现了课文用了列数字的说明方法！”“太阳的表面温度有5500摄氏度呢！”学生们兴奋地分享着自己的发现。刘老师穿梭于各小组之间，时而点拨引导，时而鼓励肯定，将课堂完全交给了学生。
语言实践：从理解到表达
在充分理解课文内容后，刘老师引导学生进行语言实践训练。“请你们仿照课文的说明方法，选择一种自然现象进行介绍。”这一任务将学习推向了高潮。
教学创新：技术赋能语文课堂
值得一提的是，刘老师充分利用现代教育技术辅助教学。利用互动白板，师生共同标注课文重点；借助视频资源，遥远的天体变得近在咫尺。技术不再是冰冷的工具，而是连接知识与学生的桥梁。
课后延伸：让学习走向生活
课程结束时，刘老师布置了开放性作业：“请观察记录一周内太阳对你生活的影响，形式不限。”这种将课堂学习延伸到日常生活的设计，体现了“语文即生活”的教学理念。
公开课结束后，参与观摩的教师进行了深入研讨。大家一致认为，这堂课为语文教学提供了新思路——语文课不仅可以传授语言知识，更能培养学生跨学科思维能力和综合素养。
此次公开课如同一缕阳光，照亮了语文教学创新的可能路径。在石永小学持续推进教学改革的背景下，这样的探索尤为珍贵，也为其他学科的教学提供了有益借鉴。（通讯员 谭彗 刘定军）
邻水县石永镇中心小学
