为切实提升教师的科研素养与课题研究能力，助力教育教学实践难题的科学破解，推动学校内涵式发展，成都市温江区光华实验小学于8月28日成功举办了“问题导向 成果落地——光华实小教育集团2025秋教育科研工作培训会”。本次培训特邀成都师范学院教育科学学院院长刘小强教授担任主讲，光华实小教育集团全体教师参与，会议由学校课程发展中心刘锋老师主持。
培训核心：赋能教师科研全流程
刘小强围绕中小学教师科研工作的关键环节，系统阐述了几点核心主题：
第一，强化科研意识。刘小强开宗明义，强调教师在实际工作中既需要具备发现问题的能力，更需要具备理性思考与批判意识、逻辑性思考能力以及规范的研究方法和论文写作规范，为科研奠定思维基础。
第二，精准选题之道。刘小强详细解析了选题的原则：一是科学性。刘小强通过具体案例，引导区分“工作问题”与“研究问题”。二是价值性。刘小强强调，选题需具实践或理论意义。一线教师一般选择切口小但价值深的研究。三是创新性。刘小强鼓励在旧题中找新意，或结合新背景研究，避免纯重复。同时，刘小强提醒避免选题不聚焦、选题太大、表述不规范三大常见问题。
第三，规范方案设计。刘小强系统介绍了研究方案必备七要素，为课题申报与实施提供清晰蓝图。
第四，掌握核心方法。一是文献检索。刘小强详细指导了教育文献分布、CNKI高级检索技巧以及文献综述的规范写法，并对比分析了正确的中英文文献引用格式。二是问卷调查。剖析问卷结构、框架构建方法、题目撰写技巧。三是行动研究。详细阐释了行动研究的本质，并结合循环模型，指导教师如何从日常教学问题出发，通过系统探究实现专业成长与问题解决。
展望未来：科研兴校，笃行致远
培训尾声，课程发展中心刘锋老师要求：各教研组和教师个人结合本次培训内容和教育教学实际，将教育科研工作同校本教研深度结合，初步拟定1-2个聚焦真问题、切口适中的研究选题意向。学校将组织选题论证会，择优立项并给予跟踪指导，通过抓研究促进专业成长，让教育科研真正赋能教育教学。
光华实小党支部书记、校长周丽高度评价了刘小强讲座的系统性、针对性与实操性，并对全体教师提出殷切期望：一是要学以致用，将培训所学转化为选题慧眼与论证能力，从教学真问题出发，精心设计有价值、可操作的研究课题；二是要规范严谨，在文献梳理、方法运用、报告撰写等各环节恪守学术规范，提升研究质量；三是要持之以恒，将科研意识融入日常，以行动研究为抓手，在教学反思与实践中不断深化认识、优化策略。
本次培训为光华实小教师科研能力的提升注入了强劲动力。该校将持续搭建平台、优化机制，大力支持教师开展扎根课堂、服务教学的课题研究，赋能教师专业发展，期待涌现更多高质量科研成果，驱动学校教育教学质量迈上新台阶！（张红）
光华实小,
