10月21日，双流区名班主任李琴工作室走进成都空港实验学校，以“送教赋能”搭建校际交流桥梁，开展兼具实践与思想深度的主题送教活动，用专业力量点亮班级管理与学生成长新路径。
课堂示范：以生为本，点亮心灵成长路
本次送教活动以“聚焦学生心灵成长，夯实班级育人根基”为核心，特邀工作室骨干成员、优秀班主任罗丽老师、帅玉兰老师，带来两节主题鲜明、设计精巧的班会示范课，两位老师用生动的教学实践诠释“以生为本”的育人理念。
罗丽老师带来《解误会结 搭友谊桥》班会课
帅玉兰老师带来《焕发生命之光》班会课
评课议课：思维碰撞，共探育人新策略
课堂是教育理念的实践场，而评课议课则是教学能力提升的“助推器”。在两堂示范课结束后，成都空港实验学校的班主任与李琴工作室的成员们齐聚一堂，开启了一场深度融合的评课议课研讨。
研讨会上，两位老师分享教学设计思路：罗丽针对四年级学生“交往需求强但沟通弱”的特点，以情境体验让学生“在做中学”设计《解误会结 搭友谊桥》。帅玉兰因部分学生生命认知模糊，选择“生命教育”主题，引导学生尊重生命、悦纳自我。
随后，成都空港实验学校班主任们分享听课感受，认为帅玉兰“生命书签”让生命教育具象化、参与度高。工作室成员从“课堂互动”“学生主体性”等角度提建议。研讨会围绕“班会课贴近学生需求”“德育融入日常教学”双向交流，碰撞思维、凝聚共识，形成可复制推广的班会设计与班级管理策略。
专题讲座：以德立心，解锁班级管理新智慧
研讨结束后，李琴导师（成都市十佳班主任、双流区德育学科带头人）带来《以德立心 以心育人》专题讲座。她以二十余年经验，分享“以德治班、以心育人”的班级管理智慧，为班主任们传经送宝。
以“真实案例”为核心，分享自己班级管理中的“暖心故事”与“实用策略”。“以德立心”的关键，在于班主任要做“学生的心灵伙伴”，“教育不是‘改造’学生，而是‘唤醒’学生内心的善良与力量。”李琴的这句话让在场班主任深受触动。
讲座中，班主任们认真记录、频频赞同，感慨“‘以心育人’是落在细节里的智慧”。讲座中，大家表示要把收获转化为行动，以更温暖专业的方式带班育人。
三小时送教活动虽落幕，却在空港实验学校与李琴工作室间搭建起“长效交流桥”。活动从课堂示范、评课议课到专题讲座，既滋养了四年级学生心灵，也为两地班主任提供了“互学互鉴、共同成长”的平台。（翁玉华 通讯员 陈晓雪）
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