为深度整合优质教育资源，强化校际协同合作，全方位提升联盟学校教育教学质量与办学水平，2025年12月15日，大邑县北街小学德育副主任周舞梅带领骨干教师团队，赴金星学校开展教学视导活动。此次视导涵盖常规检查、课堂听课、社团查看、交流总结四个方面，充分发挥北街小学联盟指导作用，助力联盟学校共同发展。
常规检查：聚焦规范，夯实教学根基
视导组抵达金星学校后，首先对教师备课与作业管理展开细致检查：重点围绕备课的有效性，审视教学目标设定是否精准、教学环节设计是否合理、教学方法运用是否恰当；针对作业管理，着重检查作业布置的合理性，是否符合学生认知水平与课程要求，以及作业反馈的及时性与有效性，确保教学工作的规范性与严谨性，为教学质量提升筑牢基础。
课堂听课：精准把脉，优化教学策略
北街小学教育联盟视导组走进金星学校二三年级的联合体育课课堂。课上，教师组织孩子们开展了一系列丰富多彩、富有针对性的体育活动，充分展现了体育教学的活力与魅力。视导组认真观摩教学过程，从教学目标的达成、教学方法的运用、课堂组织的调控以及学生参与度等多个维度进行全面评估，精准把握课堂教学实际情况，为后续的指导与改进提供有力依据。
社团查看：多元评估，助力全面发展
北街小学视导组对金星学校社团活动及学生艺体综合素养展开全面查看。学校社团内容涵盖美术、音乐、足球、植物拓染、养殖和种植等方面。全校学生全部参加到社团活动中，孩子们在劳动实践、音乐素养、美术能力、体育健康、心理健康等多个方面都有不同程度的收获。北街小学主任温孝才通过多种方式深入了解学生在社团活动中的表现与收获，全面评估学生综合素质发展状况。
交流总结：集思广益，共谋发展新篇
视导活动最后，视导组与金星学校领导、教师代表进行反馈交流。针对视导过程中发现的问题，视导组提出一系列切实可行的改进措施，并进行一对一指导。
数学组尚磊老师对三至六年级数学书与课堂精练重点检查并现场指导。
语文组李娟老师对三至六年级学生作业展开集中检查，并对语文老师进行对应指导。
英语学科周舞梅老师与英语教师就提升学生阅读能力展开深度研讨。
温孝才就社团开展和艺体学科情况发言。他表示，体育课上，二、三年级采用复式教学，全班16人，有场地宽、器材足、师资专业素质强的优势，但存在分组活动任务要求不明、教师指导不足、缺乏全课总结等问题，建议明确小组课程训练目标与验收要求，做好全课小结评价。社团活动方面，温孝才肯定其项目选择适宜，但课程目的任务不明、缺乏进一步深入和优化的指导。他建议填写课程日志，完善课程任务；拍摄活动图片，建立活动成果集。
此次北街小学联盟视导活动，通过与成员学校的深度交流，共享优质资源、互学互鉴教学理念与方法，为联盟成员学校教学质量共同提升注入强大动力。相信在持续的沟通协作下，联盟学校间将携手共进，有力推进区域教育优质均衡发展，共创教育美好未来。（张红）
大邑县北街小学,教学视导
