为纵深推进核心素养导向的课堂教学改革，精准把握数学学科教学现状，12月25日，青羊区教育局小教科张怡扬老师、青羊区教科院数学学科教研员张莹、刘艳、严姝娥三位教研员走进成都市实验小学青华分校，开展数学学科集体视导，以专业视角为课堂教学“把脉问诊”。
视导期间，教研团队下沉教学一线，全流程观摩6节数学课例，聚焦“师生互动深度、探究活动效度、目标达成精度”等维度，逐环节诊断教学实效，为课堂质量提升提供精准指引。
吴明华《有多少无人机》
叶璐《搭配中的学问》
陈文静《路程、速度与时间（二）》
敬秋雨《最大公因数》
彭玥祺《看图找关系》
尤礼英《百分数的应用（一）》
课后，教研员与授课教师、数学教研组展开面对面深度研讨。教研员充分肯定了学校教师在教材解读、学情把握、课堂环节设计等方面的亮点，同时围绕单元整体教学衔接、数学思维深度培养、练习设计分层优化等维度，提出了兼具针对性与操作性的改进建议。
集中反馈环节，教研员们对学校数学教学的扎实推进、教师的专业素养及学生的良好学习习惯给予高度认可，同时建议学校深化校本教研与数据融合，依据学业数据、课堂表现等信息分析，推动教学决策精准化。
本次集体视导以“精准诊断、专业引领”为核心，为教师课堂教学锚定方向，推动学校数学教学质量向“精准化、高品质”进阶。成都市实验小学青华分校将系统梳理、落实教研员建议，以“校本教研提质、课堂教学增效”为核心，持续推进数学教学改革，助力学生数学素养稳步提升。（赖波 通讯员 龙诗睿 张莹）
成都市实验小学青华分校,视导
