2026年1月14日，由成都市教育科学研究院、新都区教育局主办，成都市新都区教育科学研究院、成都市新都区第一幼儿园教育集团承办的“园本课程开发 赋能新教师成长”成都市园长发展基地开放日活动在成都市新都区第一幼儿园（以下简称：新都一幼）锦水河园区如期举行。
活动现场的嘉宾有四川师范大学彭燕副教授，成都市教科院教师发展所教研员、成都市教师和校（园）长发展基地学校项目负责人蒲嘉荣，新都区教育科学研究院教师发展研究所副所长罗娟，新都区教育科学研究院学前与小学教育研究所副所长曾雪梅，成都市新都区第一幼儿园教育集团总园长曾宇。
活动在主持人邱如的带领下，从一次沉浸式课程成果展开始。老师们手持不同颜色的参观证，分为四组，在四位导览教师的带领下，走进四个主题鲜明的展区。
每一件展品背后，都是一个真实的课程故事。它们源于孩子们对世界的发问、对材料的探索、对文化的感知，由幼儿、教师和家长三方共同创作完成。
在这里，课程不再是纸上的计划，而是可触摸、可对话、充满童趣与智慧的学习历程。
观展结束后，会场交流正式开始。
罗娟从教师发展的专业视角，阐释了课程建设与教师成长之间的共生关系，对新教师赋能提供了支持，并对区域层面的支持路径提出了前瞻性的思考。
彭燕开展了题为《基于个别化精准支持的课程调整探讨》的专题讲座，以高屋建瓴的视角、深入浅出的方式，系统解析了个别化支持计划（ISP）对幼儿发展与课程建设的重要意义。
下午，蒲嘉荣对上午的活动进行专业点评与引领，梳理了上午活动的脉络与亮点，也结合自身经验指明了理论结合实际的重要性。
新都区第一幼儿园锦水河园区执行园长杨李娜《以项目式学习为抓手建设新教师队伍》
新都区第一幼儿园锦水河园区黄春芸老师《一起“趣”泥塑》
新都区第一幼儿园石油园区赖薪宇老师《从“一人行”到“众人乐”——基于真实问题的大班STEM活动实践》
新都区第一幼儿园陈萍萍老师《我的幸运一天》
新都区第一幼儿园锦水河园区陈庆菊老师《基于PBL的中班幼儿问题解决能力实践探索：版画创想家》
活动尾声，曾雪梅作总结发言，梳理并肯定了新都一幼在园本课程开发中的探索与成果。同时，她也为园本课程的深入发展提出了三条清晰路径：一是关注课程与平衡；二是重视课程内容；三是注重活动深化与有效性。
教育，不是独行，而是共修；课程，不仅是内容，更是旅程。愿老师们始终以儿童为原点，以课程为路径，在教育的田野上踏实耕耘，共同书写更多成长的叙事。（江蕾 通讯员 邱如）
聚焦园本课程,新都一幼锦水河园区,助力新教师,升级打怪
