2026年1月15日，成都东部新区回龙学校顺利召开区级教育科学规划课题《五育融合视域下学校“向阳花”校本课程体系构建实践研究》开题论证会。本次会议旨在凝聚专家智慧，明晰研究方向，为课题的扎实推进筑牢根基。
成都市教育科学研究院课程与教材研究中心主任、兼教育督导与评估研究所副所长岳刚德博士，中国教育科学研究院武侯实验区办公室主任杨庆文，成都东部新区教育发展研究院小学教研员彭莉老师应邀出席会议并担任评议专家，学校相关领导及课题组全体成员参与了本次活动。
会议伊始，主持人对出席指导的专家表示热烈欢迎，并介绍了与会专家的专业背景与学术成就。在全场热烈的掌声中，彭莉宣读了课题立项通知书。这份沉甸甸的立项通知，不仅是一份荣誉，更是一份责任，激励着课题组成员在科研道路上砥砺前行。
随后，课题组核心成员田爱萍老师代表课题组作开题报告。田爱萍从研究背景、核心概念、研究目标、研究内容、研究方法和预期成果等方面，对“向阳花”校本课程体系进行了全面深入地阐述，图文并茂的汇报让在场人员对课题有了更清晰的认识。
在专家评议环节，三位专家充分肯定了课题的研究价值与实践意义，一致认为该课题紧扣“五育融合”的教育方针，立足学校实际，具有较强的创新性与可操作性。同时，专家们也从理论深度、研究路径、成果呈现等方面提出了精准而宝贵的建议，为课题的进一步深化指明了方向。课题组成员与专家们展开了热烈的双向交流，就研究中的困惑与思考进行了深入探讨，在思想的碰撞中凝聚了共识。
接着，课题负责人夏晖朋校长代表课题组作表态性发言。夏晖朋表示，学校将以此次开题论证会为契机，认真梳理专家建议，进一步完善研究方案，扎实推进课题研究，力争产出高质量的研究成果，为区域五育融合课程改革提供可借鉴的实践经验。
此次开题论证会不仅是一次专业的赋能，更是一场思想的盛宴。回龙学校课题组将以此为起点，在专家的引领下，在全体成员的共同努力下，深耕“五育融合”沃土，培育“向阳花”课程特色，为学生的全面发展和学校的内涵发展贡献智慧与力量。（李林 通讯员 田爱萍）
成都东部新区回龙学校
