2026年3月18日，为深入践行英语学科课程标准理念，聚焦单元整体教学研究，探索新教材教学实施路径，成都市龙泉驿区小学英语“聚焦单元整体教学，共研共探新教材”主题教研活动如期举行。区英语教研员张春老师、都培名师工作室领衔人都培老师现场指导，全区英语教师齐聚一堂，进行教材解读、观摩课堂和交流研讨。
成都大学附属小学（以下简称：成大附小）蒋龙雨老师受邀献课，与青台山小学四年级的孩子们携手，带来了一堂精彩纷呈的四年级下册《Unit 2 Fuel up Colours and feelings》练习活动课，以学科融合的巧思、生动有趣的课堂设计，为全区英语教师呈现了单元整体教学下的优质课例范本。
一堂优质课的诞生，离不开反复的打磨与深耕。蒋龙雨老师备课时锚定“单元整体教学”核心要求，开启了多轮磨课研课之旅。在成大附小英语教研组的校内教研活动中，蒋龙雨老师与组内教师共同深入研读教材，细致梳理Unit 2单元知识脉络，精准把握各个课时之间的内在逻辑与教学衔接点，围绕“情绪表达”核心主题，不断优化教学环节、打磨教学细节。在教学构思中，蒋老师打破学科壁垒，将艺术学科中的色彩感知与英语课堂的情绪表达有机融合，让色彩成为情绪表达的载体，既贴合单元“Colours and feelings”的教学内容，又切实贯彻落实学科融合的教学理念，让英语学科核心素养的培育在课堂中落地生根。
现场课堂上，蒋龙雨老师以“韵律激趣、活动赋能”为设计思路，为孩子们打造了沉浸式、互动式的英语学习体验。
整堂课中，孩子们积极参与、大胆表达，在轻松愉悦的氛围中提升了英语表达能力，也体会到了学科融合的学习乐趣。
此次教学充分展现了单元整体教学的设计巧思与学科融合的教学魅力，将英语学科课程标准中“注重素养导向、强化学科实践、推进综合学习”的要求落到了课堂实处。课堂上，从单元知识的整体建构，到学科融合的创新实践，再到学生核心素养的培育，每一个教学环节都紧扣教研主题，为全区英语教师开展单元整体教学、探索新教材教学方法提供了鲜活的实践参考。
课后，名师工作室领衔人都培老师、龙泉驿区英语教研员张春老师进行了专业细致的评课。都培老师认为蒋龙雨老师精准把握了face-feeling-colour之间的联系，将色彩感知与情绪表达自然结合，既贴合学生的认知特点，又让核心素养培育有了具体的落地载体，课堂活动设计层层递进，实现了知识学习与能力提升的双向奔赴。
张春老师对本节课的单元整体教学落实情况予以充分肯定，指出本节课立足单元整体视角，清晰梳理了课时间的知识关联，磨课过程中对教材的深度挖掘值得全区教师学习，同时也对课堂中语音教学的拓展、学生自主表达的引导等方面提出了针对性的优化建议，为后续教师开展单元整体教学指明了实践方向。
本次教研活动以课例研讨为抓手，让参会教师在观摩与点评中明晰思路、收获方法，进一步推动了龙泉驿区小学英语单元整体教学的深入研究与新教材、好课堂的高效落地。（赖羽纶 通讯员 谢敏）
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