四月芳菲醉，教研意正浓。2026年4月15日下午，成都市温江区光华实验小学校内，一场以“智慧教研提质，高效课堂育人”为主题的AI赋能循证教研四年级语文展评活动悄然绽放。来自云南省曲靖市麒麟区“基于课程标准的学历案”主题考察学习研修班的教育同仁、温江区教育科学研究院小教室主任刘莲吟、光华实验小学副校长刘恒作，以及三、四年级全体语文教师，共赴这场思维与情怀交织的教研盛宴。本次活动由四年级语文组程琴老师主持，流程紧凑有序，环节衔接自然。
环节一：课前陈述——溯源寻流，智启新章
活动伊始，黄杰、郑媛、蒋才娟三位老师以《精神铸魂 礼赞英雄》为题进行课前陈述。三位老师的陈述，既有理论的筋骨，又有实践的肌理，展现了四年级语文组深耕教研的专业态度。
环节二：课例展示——星火燎原，精神入心
随后，雷颖老师执教的红色经典课文《黄继光》如一幅壮阔的历史画卷徐徐展开，课堂紧扣单元语文要素，以“学方法、用方法”为主线，搭建起师生共学、同桌互学、全班群学的立体学习场。
环节三：课后陈述——数据循证，思辨致远
课例展示后，陈玉娇、李慧老师以《基于“语言·动作·环境”三维分析的小学语文革命英雄人物形象教学策略研究》为方向，借助AI循证数课报告，进行了深刻的课后陈述。
环节四：互助引领——众行致远，思享共荣
研讨环节，思维的火花四溅。云南观摩团老师以“为党育人、为国育才”为使命底色，高度评价课例实现了革命文化在小学语文阶段的生动落地——既避免了概念化的标签粘贴，又通过精心筛选的图文音像，丰富了革命题材的精神内涵。
三年级杨桦老师从“课堂目标为评价基点”出发，赞扬学生在实践中习得直接经验，真正达成语文学科实践的目标。
朱谱媛老师则以学科思政的视角深情点评：“这堂课是用语文特有的方式致敬英雄——从擦亮一个黄继光，到揭示一代英雄群像，语文的力量在此刻光芒万丈。”
温江区教育科学研究院小教室主任刘莲吟老师从AI循证教研的角度进行专业引领。她高度肯定了四年级组全体教师的精耕细作与成果呈现，同时殷切指出：课前陈述应深研背后的学理，寻找扎实的理论支撑；课后反思则要注重内在的逻辑性与层次性，始终牢记“学科在前、技术在后”的教研本心。
最后，刘恒作对本次活动作总结。他的话语掷地有声：“智慧教研，不止于技术；高效课堂，终究是育人。”这句话，如暮鼓晨钟，为本次展评活动画上圆满句号，也为未来教研之路点亮了前行的航灯。
教研之路，道阻且长，行则将至；育人初心，历久弥新，行稳致远。本次活动以实证深耕教研，以学历案精研课堂，既是技术赋能的创新实践，更是立德树人理念的落地践行。未来，光华实验小学将继续以研促教、以智提质，让语文课堂更有深度、更有温度、更有力量，培育时代新人。（张红 通讯员 石鲜艳）
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