为深化区域融合教育领域交流合作，共享建设经验，共促特教事业高质量发展，2026年4月16日，宜宾市特殊教育学校行政及骨干教师代表赴成都市温江区参访交流。
上午，参访团一行来到成都市温江区特殊教育学校，重点学习区域特殊教育资源中心建设与运作经验。学校党支部书记、校长陈勇，副校长徐秋玲，改革发展中心主任柏新秋热情接待了来访同仁。
在陈勇、徐秋玲的陪同下，宜宾市特殊教育学校研训室主任于廷游及骨干教师一行漫步校园，深度感受“向阳教育”理念浸润的校园文化氛围，细致了解学校在校园环境优化与办学条件提质方面的精细化实践成果。
座谈交流环节，参访团集中观看了温江区特殊教育学校办学宣传片，系统了解学校的发展历程、办学特色与育人成果。陈勇详细介绍了学校以培塑向阳校园、锻造向阳团队、构建向阳课程、培育向阳课堂、淬炼向阳班级、孵化向阳社团、滋养向阳学生为抓手的“向阳教育”实施路径。
柏新秋向来访同仁介绍了温江区特殊教育资源中心的建设与运作模式。柏新秋重点分享了三大核心工作：一是科学入学评估，精准研判学生需求，保障每一位适龄残疾儿童少年得到适宜安置；二是专业支持辐射，为区域内普通学校提供特殊教育指导，全面提升区域融合教育整体质量；三是专职送教上门，为无法到校的重度残疾儿童提供精准服务，全力打通教育公平“最后一公里”。
最后，双方围绕特殊教育课程建设、康复训练实施、融合教育推进、送教上门服务等内容展开深入探讨，交流氛围热烈。宜宾特校参访团对温江特校在资源中心运作、校园精细化管理及“五育融合”育人实践中取得的成效给予高度评价。
下午，宜宾市特殊教育学校参访团前往成都市温江区政通小学校，实地考察学校融合教育开展情况，学校党支部书记、校长黄金强全程陪同。参访团一行现场查看了政通小学融合教育资源教室配置、随班就读教学开展、特殊学生个性化支持等相关硬件设施及工作资料，细致了解普通学校开展融合教育的实践经验、实施路径与保障举措，直观感受区域融合教育的扎实推进成果，双方就融合教育的落地实施、协同支持等方面进行了现场交流探讨。
此次跨市交流分时段、多维度开展，既搭建了两地特教同仁经验共享、理念互通的优质平台，也让参访团全面了解了温江区特殊教育资源中心与普通学校融合教育的双重实践。未来，温江区将继续秉持开放共享的姿态，深化区域合作，不断探索特殊教育发展新路径，与各兄弟区市县携手共谱特殊教育高质量发展新篇章。（黄小林）
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