2026年4月21日上午，双流区“新五项基本功”课堂教学力专题培训暨小学科学一、二年级教研活动在成都市双流区九江新城小学顺利举行。全区一、二年级科学教师齐聚一堂，在双流区小学科学教研员周玉老师的引领下，通过课例观摩、专题汇报、说课反思与互动研讨，共探低段科学教学的有效路径。
课堂展示：让探究真实发生
丁宁老师《它们吃什么》——观察与技术的融合共生
饶思琪老师《比较力量的大小》——从经验走向量化
专题汇报：五阶递进，创生育人
课例观摩后，丁宁以《五阶递进 创生育人——成都市双流区九江新城小学科学教育体系构建与实践成果》为题，向与会教师分享了九江新城小学科学教育的系统建构。
丁宁介绍，学校以“创·生教育”九力素养为内核，对标新课标要求，依托智慧生态农场、非遗创艺馆、杂物创意坊三大真实场域，构建了“目标定位→情境建构→探究实践→实证验证→成果落地”的五阶实施框架。无论是荣获四川省“立德树人”优秀创新案例一等奖的《校园厨余新生》项目，还是运用腾讯元宝、豆包、扣子平台等AI工具赋能个性化探究的《保卫萝卜》案例，都体现了“以项目式学习为载体、以技术为翼、以素养为核”的鲜明特色。学校连续两年获评四川省青少年科技创新教育工作“四星奖”，并于2025年获评“海洋与国防科普教育创新实验学校”，为区域科学教育提供了可借鉴的校本样本。
说课反思：磨课中生长教学智慧
说课环节，两位执教老师分享了课堂背后的设计逻辑与磨课历程。
研讨交流：多维视角下的课堂诊断
互动研讨环节，与会教师积极参与，围绕低段课堂如何平衡活动趣味性与思维深度、如何设计更有效的实验过程等话题展开讨论，分享见解、提出建议，现场教研氛围浓厚。
活动最后，双流区小学科学教研员周玉进行了专业点评与总结。周玉充分肯定了丁宁、饶思琪多次磨课、精心准备所呈现的高质量展示课，同时感谢并夸奖课堂上表现出色的学生们。展望未来，周玉倡导各校科学教师在校内教研中分享区级教研所得，深入反思新增课程的教学方法，持续优化实践，力争形成各级别展示课模板，为更多教师提供参考。
教研活动结束后，参会教师在丁宁老师的带领下实地参观了九江新城小学的科学教育场域。
走进智慧生态农场，太空种子种植区和蜜蜂园等，让老师们赞叹生态实践与STEM教育的深度融合；步入非遗创艺馆，古法木作、手绘风筝等作品展现了传统文化与科学探究的跨界碰撞；来到杂物创意坊，“给小鸟建个家”“护蛋挑战赛”“四季之声”乐器等学生作品，彰显了跨学科创新的无限可能。
老师们对九江新城小学“场域即课程、环境即教育”的理念给予高度评价。大家一致认为，三大场域是学生真实探究的发生地，从种植养殖到旧物改造，从非遗传承到国防科普，处处浸润着科学教育的温度与深度，为区域学校提供了极具参考价值的样本。
本次活动不仅是一次课堂教学的展示，更是一场关于“如何上好低段科学课”的深度对话。九江新城小学科学团队将继续以“新五项基本功”修炼为抓手，在课堂深耕中锤炼教学真功夫，让每一个孩子都能在科学探究中萌发好奇、习得方法、生长素养。（翁玉华 通讯员 丁宁）
九江新城小学,聚焦课堂教学力,赋能低段科学新样态
