5月13日，成都市温江区江安路学校的报告厅里，一声声惊叹、一阵阵掌声，和无数双紧紧盯着屏幕的眼睛。原来，由成都市关工委、成都市关心下一代基金会主办，温江区关工委、温江区教育局联合承办的“科学家进校园”活动正开展得如火如荼。中国科学院老科学家科普演讲团成员、国家自然博物馆研究员李建军教授，带着亿万年前的恐龙世界，走进了孩子们的课堂。
活动伊始，学校副校长周陈军热情致辞，鼓励同学们珍惜与科学家面对面交流的机会，在心中种下热爱科学的种子。
有趣推理：像科学家一样思考
李教授从“恐龙”名字的由来讲起——英国科学家理查德·欧文创造了“dinosaur”译为“可怕的蜥蜴”，而我们中国科学家章鸿钊则大胆将其翻译成“恐龙”，这样的命名故事，瞬间就抓住了孩子们的想象。
紧接着，李教授用一幅幅生动的图片和一个个有趣的提问，带领大家认识了霸王龙、马门溪龙、三角龙等各种恐龙。
为了激发同学们的积极思考，李教授还设置了“真假恐龙大挑战”，同学们通过观察脚印、判断姿势，像真正的古生物学家一样推理真相。
灭绝之谜：答案到底是什么？
讲座的高潮，是李教授再次回到那个终极问题：恐龙为什么灭绝？他告诉孩子们，目前科学界提出的假说已有40多种，但真正的答案还没有定论。“科学结论需要证据，而不是凭空猜测。”正是这种未知，才让一代又一代科学家前赴后继。
李教授引导孩子们推演假说的过程，让同学们身临其境体验了一把当科学家的感觉，同学们激动地说：“原来科学家也要不断找答案！我以后也要像科学家一样不停探索！”
回味无穷：让未知成为探索的起点
讲座结束后，不少孩子围住李教授，有的要签名，有的问问题，有的甚至掏出自己曾经参观博物馆的纪念品让李老师“鉴定”。
恐龙灭绝的真相，至今沉睡在亿万年前的岩石与化石之中。李建军教授并没有给孩子们一个简单的“标准答案”，而是把科学最迷人的一面——未知，坦然地摆在了他们面前。真正的科学，从来不是背结论，而是问问题；不是记住“是什么”，而是追问“为什么”。当孩子们发现，连一位研究了一辈子恐龙的科学家也会说“我们还在找答案”时，他们的眼睛里闪烁的不是失望，而是跃跃欲试的光。
这一天，江安路学校的报告厅里，没有一个人成为恐龙专家，但有几十颗、上百颗心，第一次真切地感受到了探索的快乐。而这，正是一场科学家进校园活动，能留下的最珍贵的礼物。（张红 通讯员 任菁玉 杨雪）
中科院老科学家李建军教授走进温江区江安路学校 带领学子探秘恐龙世界
