为进一步夯实班级管理根基，提升班主任育人素养与专业能力，5月28日，成都市新都区繁江小学班主任工作坊专题活动顺利开展。本次活动聚焦班级常规精细化管理、特殊学生精准化帮扶、心理健康危机有效干预三大核心，黄文越、张婷婷、钟文娟三位优秀班主任立足一线实践、分享育人智慧，为全体班主任带来一场干货满满、温暖有力的专业交流盛宴。
严中自有度，爱里细无声
黄文越以常规管理精细化为核心，围绕班级卫生、就餐纪律、路队纪律三大重点，分享可落地、可复制的实操策略。通过“课后三件事”培养即时整理习惯，聚焦卫生死角打造洁净环境；以“光盘行动”“安静就餐”培育文明节约风尚；用“快、静、齐”三字诀与分段管理保障路队秩序，将严格要求与温情关爱融入日常，让班级管理有尺度、有温度、有秩序。
小小捣蛋鬼，成长大改造
张婷婷带来典型学生精准转化个案分享。她深入剖析学生情绪管控弱、沟通方式激进、行为边界模糊、共情能力不足等核心问题，深挖家庭沟通失衡、正向关注缺失等深层原因，从情绪管理、沟通话术、规则边界、家校协同四个维度给出系统对策，坚持共情优先、正向强化，用科学方法与持续耐心，助力问题学生逐步转变、向阳成长。
守护一颗在冲突中飘摇的童心
钟文娟以心理危机干预为主题，分享特殊学生应急处置与长期帮扶实战案例。结合学生复杂家庭背景、异常行为表现与突发极端事件，详细讲解危机现场处置、家校事实沟通、家庭协同教育、长期心理陪伴等关键要点，提醒关注学生心理问题低龄化、个性化趋势，用专业与担当筑牢校园安全与心理健康防护线。
三位老师的分享立足真实典型、汇聚育人匠心，既有细致入微的管理妙招，也有直击痛点的帮扶智慧，更有守住底线的责任担当，引发全体班主任强烈共鸣与深入思考。
此次班主任工作坊，为老师们搭建了互学互鉴、共同提升的平台，有效破解了班级管理与德育工作中的难点问题。未来，新都区繁江小学将持续深耕班主任队伍建设，以典型为引领、以匠心育新人，用专业与爱心守护每一位学生健康快乐成长。（赖羽纶 通讯员 张婷）
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