9月17日，成都市第五幼儿园浣花园开展新学期环境创设专项教研，保教主任、保教助理及各班班长共同参与。本次教研以“实地巡访+集中研讨”的形式展开，围绕班级主题环创、食育环创及户外游戏区环境创设进行全面摸排。各班班长现场介绍本班主题思路、墙饰创设、材料投放及食育小桌、农耕园联动等情况，对标《开学环境创设交流评分表》说明已完成部分与待推进难点。随后，全体人员逐一巡访自然美育区、农耕园、美工区、生活馆、木工坊、沙泥区、食育坊等户外游戏点位，由负责班长介绍环境布置进度与材料筹备情况。
巡访结束后，全体人员回到会议室开展集体研讨。各班班长简述本班环创最大困惑与待解决问题，保教主任牵头梳理共性问题。
保教主任在总结中重申环创核心要求：环境要服务幼儿，强调互动性、低结构材料与幼儿留痕；户外游戏区要匹配定班游戏、混班、中大混龄游戏的实施节奏，做好环境前置准备。本次教研为各班环境创设厘清了思路、明确了方向，让环境真正成为支持幼儿主动探索与深度学习的“第三位老师”。（孙林馨 通讯员 补薪燕）
成都五幼浣花园,班级环创,找茬,让环境会说话
