为精准把握2026年统编版小学语文六年级教材编排特点，深入吃透教材修订要点，更新教师教学理念，优化课堂教学策略，切实提升全县语文课堂教学整体实效，9月22日下午，大邑县小学语文六年级教材培训在大邑县潘家街小学举行。大邑县小学教研室语文教研员郑秀玲老师及全县六年级语文教师参加本次培训。多位优秀骨干教师倾情分享，为参训教师带来了一场扎实高效的教研盛宴。
子龙街小学杨春霞老师以《承前启后，启智润心，综合提升》为题开展教材整体解析。她系统梳理六年级上下册教材编排体系，详细解读单元设置、人文主题、语文要素、课后练习等九大板块的修订变化。同时结合教材编排梯度提出教学建议，强调立足语文要素统领读写训练，注重学习方法的关联积累与综合运用，依托教材多维衔接设计，稳步提升学生语文综合能力。
南街小学虞茜老师围绕“长课文短教，难课文浅教”展开专题分享。她精准剖析当前长难文本教学中教材解读不深入、教学目标拔高、忽视学情等常见问题。并结合《“诺曼底号”遇难记》经典课例，提出实操教学策略，倡导紧扣单元语文要素、聚焦核心问题、活用课后习题、简化教学头绪，树立整体教学观，通过科学取舍让长难课文教学提质增效。
子龙街小学余俊清老师带来讲座《依托统编教材，优化习作教学》。她从纵向学段梯度、横向单元整体视角梳理小学高段习作体系，提出巧用图例、例文、表格等五类教材支架，助力学生打开写作思路。同时强调常态化落实习作修改训练，活用语文园地资源，坚持读写融通，依托课内阅读夯实学生写作素养。
最后，郑秀玲老师对本次全县教材培训作总结发言。她高度肯定三位教师分享内容的专业性、针对性和实用性，要求全体参训教师深研教材、细研课标，精准把握教材修订变化与编排逻辑。立足单元整体优化教学设计，夯实阅读与习作课堂教学，扎实落实语文核心素养培育，持续推动全县小学语文教学提质增效、稳步发展。
本次教材培训内容充实、重点突出、指导性强，有效帮助全体六年级语文教师理清教材脉络、更新教学思维、掌握实用教学方法。参训教师纷纷表示受益匪浅，后续将学以致用、深耕课堂，潜心钻研教学，助力学生语文素养稳步提升。（张红）
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