为深入贯彻国家关于学前教育高质量发展的战略部署，持续深化区域学前教育交流合作，促进幼儿园教师队伍专业素养与管理能力协同提升，2026年10月15日，三亚市崖州区2026年幼儿园骨干教师团队到成都市第二十六幼儿园青秀园（以下简称：成都二十六幼青秀园）开展“互学共研 同心共进”观摩交流活动。两地教育同仁以园所文化、课程建设、教师专业成长为纽带，以观摩体验、专题分享、互动研讨为载体，碰撞教育思想、互鉴实践经验，共同探寻学前教育高质量发展的实践路径。
三亚市崖州区教育局副局长宋振、三亚市崖州区教育局学前教研员李晓玲、海南省知行教科院党支部书记郝菊侠到场指导；三亚市崖州区2026年幼儿园骨干教师及成都市第二十六幼儿园管理、教师代表共计70余人参加活动。
光影启幕·初识蓉城文化
全体教师共同观看了成都、成华专题宣传片及幼儿园一日活动视频。在李芸、钟迅两位老师的现场讲解下，大家从成都、成华的城市发展历程，走进幼儿园的日常教育场景，在一帧帧光影与一句句讲述中，初识蓉城文化的独特魅力，感受文化育人的底蕴与温度。
师幼同台·森林有灵展童趣
成都二十六幼青秀园师幼倾情共创的音乐剧《森林精灵》精彩上演。充满童趣的表演与悦耳的旋律相得益彰，将老师们带入梦幻的童话世界，生动展现了幼儿园在师幼音乐剧探索中的实践成果与独特魅力。
专题分享·共话“悦”生长
成都市第二十六幼儿园党支部书记、总园长蒋妍凤以《“悦”文化赋能幼儿园高质量发展的探索与实践》为题，从“一所园到一个集团”的成长跨越讲起，深入阐释了“悦”文化之下深入阐述了“悦”文化之下“五悦”体系建构赋能集团化办园的实践路径。
集团副园长陈薇以《五“悦”并举 悦享童年——成都市第二十六幼儿园课程建设的思与行》为题，围绕“文化领航、差异推进，系统建构、特色育人”的主线，回溯集团课程建设“三步走”历程，阐明园本课程的理念与架构，并聚焦“悦读”“悦动”“悦美”三大板块，分享拓展性课程在落地生根中的思考与实践。
张雨洁老师分享打造适宜幼儿发展的园本课程实践故事。结合一线教学实践、教研求索与自我成长经历，讲述自己在园所“悦”文化的浸润之下，不断积淀专业、潜心钻研教学、敢于突破自我的成长历程。真实呈现一线教师一步步拔节生长的发展模样。
悦享工坊·邂逅青春旋律
沉浸式音乐“悦”工坊如期开展。在侯炜熠老师的指挥下，教师合唱与钢琴伴奏交相辉映，《时光里的青春暗号》唤醒幼教人埋藏心底的教育初心。随后的音乐互动游戏轻松而热烈，老师们卸下拘谨、积极参与，在欢快节奏中切身感受游戏化教学的独特魅力，体悟音乐赋予教育的鲜活力量。
研思有感·聚力共生
三亚市崖州区教育局宋振副局长在现场观摩结束后分享内容畅谈感受。他对成都二十六幼青秀园园本课程建设给予充分肯定，称赞实践成果让人眼前一亮。他表示，成都二十六幼的“悦”文化没有停留在理论层面，而是实实在在融入环境、活动与师幼互动，可感可触，有温度、有深度。他希望崖州区骨干教师学有所获，把先进经验运用到实际工作中，并期盼两地持续加强沟通联动，共享优质资源，双向携手成长。
漫步园所·细品环境育人
在蒋园长等行政团队的陪同下，来访教师实地走访观摩全园环境。在小朋友们的童声讲解中，大家走进园所和班级，每一处空间创设都追随幼儿兴趣与发展需要，处处暗藏精巧的教育巧思。大家驻足观察、交流探讨，沉浸式体会环境作为“第三位教师”，无声浸润、支持幼儿自主探究与学习的育人价值。
每一次相逢交流，都是专业成长的养分；每一场智慧分享，皆为教育前行的力量。本次跨区域研学，为两地教师搭建起互学互通、协同提升的优质平台，也为园所文化建设、课程构建、教师队伍发展带来新的思考与实践启发。展望未来，成都市第二十六幼儿园将持续坚守“悦”文化育人理念，秉持开放包容的姿态，热忱迎接全国各地幼教同仁前来交流研讨，与更多教育伙伴携手并肩、同心求索、聚力前行，共同奔赴学前教育高质量发展的美好新征程。（李林）
成都二十六幼青秀园,三亚市崖州区骨干教师团,互学共研
