为深化实施教师评价素养提升三年行动，10月22日，成华区小学北片组劳动学科原创命题研讨比赛在成都市成华实验小学校举行。片区各校劳动教师同台展示、互学互鉴，潜心打磨劳动实践试题与评价方案，以评比助推教研落地，助力教师精进评价设计能力，让劳动育人理念扎根课堂。
活动伊始，成华实小副校长谢云燕到场致辞。她勉励老师们深耕评价研究，抓实劳动育人，以科学评价撬动课堂提质，为本次比赛定下务实奋进的基调。
参赛教师通过抽签依次登台，围绕原创命题思路展开交流。大家紧扣《义务教育劳动课程标准》，立足真实生活情境，从试题立意、任务设计到评价标准进行系统阐释，在思维碰撞中深化对劳动评价的理解。
器具维护、收纳保洁、烹饪照料、编织种植、园艺劳作、户外实践……丰富的劳动场景承载着育人目标。老师们聚焦情境创设、任务分层、素养评价，分享命题思考，在互学互鉴中厘清设计思路，尽显潜心教研的专业风貌。
本次比赛不仅是一场命题技艺的切磋，更是一次评价素养的集体研修。以研促思，以评赋能，教师们携手深耕劳动课堂，引导学生在动手实践中体会劳动价值，涵养热爱劳动的美好品质。未来，片区将继续以评价改革为支点，推动劳动教育高质量发展。（赖羽纶）
成华区劳动教师,同台出题,成华实小,以科学评价撬动课堂提质
