为搭建家园共育桥梁，凝聚教育合力，帮助家长更科学地了解大班幼儿成长特点，破解育儿困惑，成都市双流区怡心第三幼儿园大班组精心策划并开展了本学期家长学校系列活动，与家长们共同学习、深入探讨幼儿成长过程中的各类问题，携手为孩子的健康成长保驾护航。
共研前书写能力培养策略
为助力大班宝贝平稳衔接小学，第一期家长学校活动聚焦“幼儿前书写能力培养”核心主题，以互动研讨的形式展开。活动中，老师们先系统梳理了前书写能力的核心要点，从正确握笔姿势的养成、生活场景中的符号认知，到幼儿园游戏化书写启蒙课程的设计，逐一进行拆解分享。通过互动式研讨环节，家长们积极互动，结合自家孩子的情况分享育儿经验——有的家长分享了通过趣味涂鸦激发孩子书写兴趣的小妙招，有的家长提出了孩子握笔姿势纠正难的困惑，老师们与家长们一对一交流，共同探讨解决方案。
此次活动让家长们清晰掌握了家庭中前书写能力培养的科学方法，明确了家园协同培养的方向，有效缓解了对孩子幼小衔接书写准备的焦虑。
共议能力展示方案
为了给幼儿创设更多展示自我的平台，老师们充分挖掘幼儿的年龄特点和个人能力优势进行展示和表达，创设自我展示和同伴学习氛围，幼儿园邀请家长参与到本次活动审议中。家长们围绕表演形式、内容筛选、评分标准等关键问题进行讨论；同时，大家还共同审议了评价方法，一致认同“以鼓励为主、注重过程体验”的评价原则，也提出家长需要协同辅助的内容及方法。
通过充分的互动研讨，最终确定了兼具趣味性与教育性的才艺展示活动方案，清晰划分了教师与家长的筹备职责，家园双方凝聚了共识，形成了筹备合力，为后续比赛奠定了良好的基础。
如何帮助孩子掌握跳绳技能？
第三期家长学校活动，以“如何帮助孩子掌握跳绳技能？”为切入点，家长们纷纷分享起孩子练习跳绳时遇到的各种问题。有的家长无奈地说孩子协调性不太好，跳绳时总是手脚配合不上，不是手摇绳快了，就是脚起跳慢了；还有的家长苦恼于孩子耐力不足，没跳几个就气喘吁吁，坚持不下来。
面对家长们的困惑，老师们指出，幼儿学习跳绳不能急于求成，要遵循循序渐进的原则。对于协调性差的孩子，可以分解动作，先练习原地摇绳，再练习双脚起跳，等动作熟练后，再慢慢结合起来。而对于耐力不足的孩子，则可以通过一些趣味游戏，如跳绳接力赛，来提高他们的兴趣和耐力。同时，老师们强调要多给予孩子鼓励和肯定，让他们在轻松愉快的氛围中练习，这样才能激发他们的内在动力，让跳绳成为孩子成长路上的快乐伙伴。
如何将数学核心经验融入幼儿生活？
本次活动以“如何将数学核心经验融入幼儿生活？”为主题，活动中，廖老师结合蒙台梭利教具案例，生动详解了幼儿数学核心经验相关知识，让家长们明白“数学源于生活”；谢老师带来“超市小管家”“故事接龙”等实操案例，现场演示如何在生活场景中融入数学学习。互动环节，家长们踊跃交流育儿困惑，晨晨妈妈、梦梦家长的疑问引发共鸣，老师们针对性支招，分享超市数学计算、绘本互动等实用方法。让家长从教育“旁观者”变身“合作者”，凝聚家园共育共识。
本学期大班组家长学校四期活动，围绕幼小衔接、能力培养、跳绳技能、数学核心素养的主题，以多样化的互动研讨形式，搭建起家园沟通桥梁。家长们在活动中收获了科学的育儿方法，转变了教育观念，老师们也更深入地了解了家长的需求，优化了家园协同策略。教育之路，道阻且长，行则将至，双流区怡心第三幼儿园将持续探索更多元、更贴合需求的家园活动形式，不断夯实家园共育沟通平台，为幼儿成长凝聚更强合力。（江蕾 通讯员 唐东琼）
旁观者,合作者,怡心三幼,共赴成长
