在天府新区的校园里，融合教育早已不是简单的“随班就读”，而是一场从顶层设计到课堂落地的全生态变革。作为教育部——联合国儿童基金会融合教育试点区，天府新区以“全纳育人、体系赋能、协同共生”为核心理念，构建起全域覆盖、立体支撑、特色鲜明的融合教育发展体系，让每一个孩子都被看见、被理解、被精准支持，在公园城市的沃土上绽放独特光芒。如今，新区融合教育交出了一份有温度、有实效的“天府答卷”。
顶层架构筑根基
全域协同聚合力
融合教育的高质量发展，离不开科学系统的顶层设计。天府新区以区特殊教育资源中心为专业中枢，创新构建“1—4—68”全域赋能架构，实现从“单点支撑”到“全域联动”的跨越。1个资源中心统筹引领，十一学校、麓湖小学、籍田小学、正兴小学4所示范校辐射带动，68所学校同步推进，“区—校—班”三级联动层层落实，让融合教育理念扎根每一所校园。
为破解资源配置不均、教学适配不足等难题，新区搭建起“组织协同、师资培育、数字供给”三维支撑保障网络，创新“三维分工”微架构与“诊断—培训—落地”三步骤渐进式引领路径。资源中心不再是简单的“帮扶者”，而是区域融合教育的统筹枢纽、专业赋能中心，通过常态化巡回指导、跨校教研联动，让优质融合教育资源流动起来，惠及每一个孩子。
校园实践创特色
一花独放春满园
在天府新区，每所学校的融合教育实践都各具特色，却都围绕着同一个核心——让差异成为校园里的宝贵资源。
天府十小以体育为突破口，开启了一场融合教育的“体育觉醒”，从时间、空间、学段、人群四维重构体育活动，让运动成为每个孩子的成长底色。每日体育早读、专属大课间、延时自由活动，让运动“挤”进每一天；操场划分多功能区，让孩子有选择、有空间；针对79名高需求学生开设“以体强心”专项课程，由体育、心理、班主任教师协同教学，用运动塑造性格、稳定情绪。如今，校园里的特殊需要孩子笑容更多、情绪更稳，而体育改革的经验更迁移至美术、语文等学科，让融合教育理念融入每一堂课。
籍田小学则以“差异变资源”为核心，推动融合教育整校推进，从理念、学生需求、教师成长三个维度让“看见”成为教育常态。学校建立普适、合作、个别化三级支持体系，构建“四位一体”教师分层培养体系，让融合教育从“少数人的事”变成全员参与的共同任务。课堂上，普教教师与资源教师协同备课，为学生定制个性化学习方案；校园里，同伴互助成为常态，差异不再是隔阂，而是彼此学习的资源。
十一学校深耕课堂改革，将通用学习设计（UDL）理念融入教学，改造课堂环境、优化教学方法，让课堂适配每个孩子的学习需求。麓湖小学以省级规划课题为引领，构建教师融合教育素养三维框架，让融合教育理念转化为常态化课堂实践，更通过环境改造、课程创新，让校园的每个角落都充满包容与温度。
天府特校与永兴小学的普特合作教学，更让融合走出校园边界：永兴小学学生化身“小老师”，带着自制的公交主题绘本、模拟刷卡机走进特校课堂，在情景模拟中教授生活知识；特校学生则用自信的表现让普校孩子重新认识“差异”，双方在平等互动中实现双向成长，让生命教育的种子在彼此心中生根发芽。
创新赋能强支撑
师资数字双驱动
融合教育的落地，关键在教师。天府新区在全国首创教师共享中心，为融合教育师资建设注入“新动能”。从最初的体育教师共享，到如今覆盖特教、心理健康、科创、艺术等多个领域，超2000名专业人才入驻中心，形成“1+N”共享师资模式。资源教师、特教专家走校排课、多点执教，为全区学校提供专业支持；“1+X+Y”师资培育模式让1名资源教师带动X名普教教师、联动Y名专家，通过分层培训、工作坊研修、跨校教研，让每一位教师都成为融合教育的践行者。如今，一支专业过硬、理念先进的融合教育师资队伍已然成型。
数字化更让融合教育的支持更精准、更普惠。新区打造“3+N”数字化资源库，整合评估工具、IEP模板、干预课程、家校指导资源等各类内容，教师可一键获取专业支持；通过学生需求画像、支持效果追踪、区域质量监测，实现数据驱动的精准教学，让每个孩子的个性化需求都能得到及时响应。从线下的专业指导到线上的资源共享，数字化为融合教育插上了科技的翅膀，让优质资源跨越校际边界，实现全域普惠。
学段贯通绘全图
全纳育人暖童心
在天府新区，融合教育不是阶段性的教育选择，而是贯穿孩子成长的全生命周期陪伴。新区构建起“学前—义教—职特”一体化融合教育体系，让特殊需要孩子的成长之路步步有支撑。幼儿园融合试点开启启蒙之旅，小学、初中随班就读实现常态化学习，天府新区职业学校开设特教融合班，为孩子搭建“升学+就业”双通道，让他们不仅能享受优质教育，更能掌握一技之长，从容走向社会。
从顶层设计的系统规划，到校园实践的特色创新；从师资队伍的专业赋能，到数字技术的精准支撑；从课堂内的因材施教，到校园间的普特共融，天府新区正以全方位、多维度的实践，探索出一条可复制、可推广的融合教育区域发展路径。近日，新区特殊教育资源中心受邀参与千校联盟交流活动，向全国分享融合教育实践成果，更让“天府样本”走出新区、辐射全国。
教育的本质，是让每个生命都得到滋养与绽放。在天府新区，融合教育的实践仍在继续，这片充满包容与活力的土地上，正以爱为底色，以专业为支撑，让每个孩子都能在教育的阳光下，带着独特的光芒，自信前行，让差异成为最美的风景。（黄小林）
全域赋能,让差异绽放光芒,天府新区,绘就融合教育新图景
