为进一步培养幼儿良好的生活习惯，提升幼儿独立生活的自理能力，成都市双流区金桥红石幼儿园生活组以“劳动润童心，快乐助成长”为主题，立足生活组教研计划中“计划生发——工具落地——成果可见”的劳动活动主线，开展了劳动教育实践活动。
我的劳动我做主
活动伊始，老师们组织各班幼儿开展了“劳动意愿访谈”和“计划分享会”，倾听孩子内心真实的劳动兴趣。
这正是本学期孩子的培养重点。大班幼儿合作绘制包含人员、工具、步骤的“劳动计划书”；中班孩子用图画、符号表达自己的劳动安排；小班宝贝也在“二选一”任务卡中迈出自主选择的第一步。一张张贴满便利贴的计划墙，记录着孩子们从“我想做”到“我能做”的期待。
小小工具大智慧
当计划遇到行动，小劳动者们化身“工具小达人”。老师们借助《观察记录实战分析表》，在幼儿劳动过程中蹲点观察，运用“等待—提问—支持”三步引导策略，动态调整支持方式，将教研所学转化为教育实践。
劳动习惯延伸到家
劳动教育从不囿于幼儿园一方天地。金桥红石幼儿园鼓励孩子回家与家长共同制定周末劳动小计划，将劳动教育从任务延伸走向习惯共建。家园之间因劳动建立起更温暖的共育默契，好习惯在真实的生活中扎根。
劳动，是生活最美的底色，也是成长最朴素的阶梯。金桥红石幼儿园生活组将继续深耕“计划生发——工具落地——成果可见”的生活化劳动教育路径，陪伴孩子们用双手触摸世界，用汗水浇灌成长，让“劳动最光荣”的种子在每一个平凡又闪亮的日子里，悄然发芽，向阳而生。（江蕾）
成都市双流区金桥红石幼儿园,劳动
