为深入推进园所教育科研工作，明晰研究思路、破解实践难题，2026年6月10日上午，成都市双流区东升丰乐幼儿园特邀邛崃市教研培训中心正高级教师杨军入园，开展课题专项指导。园内《〈评估指南〉视角下幼儿园保育员自我评估实践研究》和《以美育特色早操活动培养幼儿运动习惯的实践研究》两项课题组全体主研成员全程参与。
活动伊始，主持人介绍专家及流程，两位课题组长依次汇报。针对结题课题，唐溶励老师系统梳理了研究历程、实践成果、自研评估工具、实施机制及现存问题。该课题立足《幼儿园保育教育质量评估指南》，聚焦保育员专业发展，通过多轮教研与工具迭代，有效提升了保育员自我评估能力及保教配合水平，促进了幼儿生活习惯的稳步改善。同时，课题组提出了结题报告撰写、成果凝练等方面的困惑。
针对新开题课题，赵晓琴老师围绕政策背景、现实问题、核心概念、研究思路及实施规划展开汇报。课题秉持体美融合理念，尝试融入成都本土文化设计特色早操，运用多元研究方法探索幼儿运动习惯培养路径，并就本土美育资源挖掘、体美融合实施策略等问题向专家求教。
汇报结束后，杨军结合课题材料进行全方位点评。对于结题课题，专家从核心概念界定、文献综述撰写、研究图表优化、成果梳理及佐证材料整理等方面提出细致修改建议，指导团队进一步提炼亮点、完善报告、固化成果。对于开题课题，专家围绕核心概念、研究方向、实施路径及研究方法逐一答疑解惑，引导课题组聚焦重点、拓宽体美融合实践思路。现场互动热烈，成员收获颇丰。
活动最后，杨军对课题研究工作给予肯定，并提出后续研究期望。园长代表幼儿园感谢专家悉心指导，表示全体教师将认真梳理建议，逐项落实整改，稳步推进课题走深走实。
此次专家入园指导，为两项课题厘清了方向。幼儿园将以此次活动为契机，立足科研初心，将指导建议转化为行动，持续深耕课题研究，以科研助推教师专业成长，全面提升保教质量。（江蕾 通讯员 谭丹）
双流区东升丰乐幼儿园,把脉课题研究,引领专业成长
