金风送爽启新程，研思致远向而行。为进一步落实新课标理念，夯实低段英语课堂教学，发挥倪晓琼名师工作室的示范、引领、辐射作用，持续深化学校“融创课堂”的改革，9月17日，倪晓琼名师工作室在成都市双流区棠湖小学开展课例研修活动，工作室成员赵梦瑶老师承担课例展示任务。
本次课例选自外研版新标准小学英语三年级Unit 3 The school things Get ready & Start up部分，赵梦瑶紧扣教材重难点，围绕文具类核心词汇与基础交际句型精心设计课堂，整体教学思路清晰、环节扎实、趣味十足。课堂中，赵梦瑶聚焦pen、pencil、ruler、schoolbag等校园文具词汇教学，依托真实学习场景，引导学生直观感知、大胆认读、熟练掌握。同时，本节课重点夯实核心句型“What’s this? What’s that? It’s……”的理解与运用，通过师生问答、生生互动、趣味游戏、情景操练等多元形式，充分调动学生的课堂积极性。课堂氛围轻松活泼，学生参与度高，真正实现了在趣味体验中习得语言、在轻松互动中积累知识。
赵梦瑶巧妙设计“盲人摸象”趣味互动环节，让学生在游戏情境中触摸、观察、表达，沉浸式完成语言输出，极大提升了课堂的趣味性与参与感。同时，教师自制丰富课堂教具，用具象化道具突破低段英语教学难点，让抽象句型、单词变得直观易懂，课堂落地扎实、育人氛围浓厚。
示范课后，倪晓琼名师工作室全体成员开展了扎实深入的评课议课活动。各位老师立足课堂细节、低段学情和立足融创课堂理念，各抒己见、深度研讨，在思维碰撞中提质增效。
棠小南区张瑞老师充分肯定了赵梦瑶教学逻辑清晰、重难点突出、课堂节奏稳健，整体教学流程完整顺畅。她围绕低段学生课堂表现力展开深度探讨，针对“如何更好鼓励孩子主动上台展示、提升学生表达自信”与在场教师展开热烈研讨，为低段英语课堂表现力培养提供了新思路。
公兴小学万莎老师针对课堂练习设计与游戏环节提出独到见解。她结合课堂实际，对“盲人摸象”互动环节提出新颖优化思路，建议进一步贴合真实生活场景，让游戏情境更自然、语言输出更真实，让趣味活动更好地服务于知识点落地。
棠湖小学王海林老师高度评价赵梦瑶的课堂状态与教学风格。她认为本节课整体氛围活泼生动、亲和力极强，充分契合三年级学生认知特点。同时她建议，可在“盲人摸象”环节进一步完善问题设置，让学生的语言输出更完整、表达更规范。
棠湖小学朱曦雯老师在研讨中表示，本节课融创理念落地扎实自然，课堂完整度高、亮点突出，教学设计巧妙细致，非常值得全体英语教师学习借鉴。
英语组熊进组长结合学校融创课堂理念进行整体点评。她指出，赵梦瑶的课堂深度贴合学校融创实践要求，教学设计完整、教学环节落地扎实，顺利达成预设的教学目标与育人目标。熊静组长充分认可各位老师的研讨观点，并结合课堂细节提出多项建设性优化建议，为课堂进一步提质赋能。
赵珺组长结合前期点评进行补充说明，她认为本节课整体设计丰富饱满，但课堂活动略显堆砌，建议将各类教学活动进行合理取舍、错落拆分、梯度排布，让每个环节的推进更加从容有序，留出更多时间给学生进行语言操练、内化吸收，更利于学生实现真实、有效的语言实践与运用。
随后，工作室导师倪晓琼对整场教研活动进行了全面梳理与总结，并针对性对赵梦瑶的课堂进行专业点评与指导。
接着，副校长孟秦对本次示范课进行总结点评。孟秦高度肯定赵梦瑶的课堂呈现，认为整堂英语课生动有趣、吸引力强，教学目标清晰、育人价值突出。教师精心自制多样课堂教具，巧妙突破低段教学难点，让课堂亮点纷呈、令人眼前一亮。同时，她鼓励全体英语教师深耕课堂、勤于研磨、勇于创新，持续打造有温度、有趣味、有深度的优质英语课堂。
最后，副书记温文勤对本次示范课进行了细致、全面、精准的高位点评。他指出，赵梦瑶的教学设计高度贴合棠湖小学融创课堂理念，能够将学校融创教学内核深度融入英语课堂。同时，赵梦瑶对英语学科四大核心素养理解透彻、解读到位，能够紧密结合教材内容与课堂实践，将素养目标自然渗透在教学全过程，育人导向清晰明确。在文本解读上，能够充分地进行图文解码，充分践行了棠湖小学的英语教学理念。
与此同时，温文勤立足低段英语教学提质，提出针对性、指导性极强的优化建议：第一，持续抓实基础知识教学，聚焦基础单词、核心句型的人人过关，充分关注班级不同层次学生的学习差异，做到因材施教、全员落实；第二，细化分层作业设计与讲解，分层作业设计立意好、意义深，但在课堂布置环节，需向学生清晰、完整讲解作业要求与完成方法，让每位学生明确任务、落实到位，真正发挥分层作业的提质培优作用。
议课结束后，倪晓琼主持召开工作室本学期第一次工作会议。会上，倪晓琼全面复盘总结上学期工作室各项工作成果与成效，梳理教研亮点与收获。同时围绕本学期的教研、科研任务，对工作室工作计划进行系统阐述与安排部署。
研路漫漫，笃行不怠。一堂示范课，一次深研讨，一轮新部署。本次倪晓琼名师工作室研修活动，集课堂展示、评课议课、学期工作安排于一体，充分展现了棠湖小学教育集团英语教师扎实的教学功底与积极向上的教研风貌。全体英语教师在观摩、交流、研讨中互学互补、共同成长。（孙林馨 通讯员 李丹 倪晓琼）
成都市双流区棠湖小学,倪晓琼名师工作室
