为深入贯彻新课标精神，把握统编教材特点，落实核心素养育人目标，以教-学-评一体化打造高质量语文课堂，9月22日，成都市成华实验小学语文教研组在小会议室召开2026-2027学年度上期语文组教研会。本次会议由语文组大组长王礼益主持，全体语文教师参会。
会上，王礼益大组长围绕本学期教研主题，明确教研组与学校层面两大工作重点。教研组将持续加强课标与统编教材研读，深化教材解读，坚持知心育人，立足课堂关注每一位学生；大力推进学习任务群、教-学-评一体化实践，转变课堂教学方式，探索“教师教，学生依托评价获得成长发展”的课堂模式，课堂中教师要树立评价意识，借助具体评价量表落地课堂评价，以评价驱动学生进步。
刘怡婷主任还提出，老师们要开展多样态阅读教学研讨，探索信息技术与语文课堂的融合。学校层面要求全体教师研读2022新课标，落实单元整合教学，推进“人工智能+”行动、教师评价素养提升三年行动，扎实开展多样态阅读教学。
同时，刘怡婷对教案撰写、集体备课提出规范要求。教案需紧扣学习任务群、大单元教学与教-学-评一体化，按时完成单元教学反思；集体备课做到“四定”：定时间、定地点、定内容、定主备人，统一备课格式与备课大纲，备好课标、教材、教学、习题、评价等内容，落实课后练习、语文园地等教学任务，完善评价项目、核心指数、评价标准，开展自评、他评、师评多元评价。
会议还规划了本学期分学段特色语文实践活动。低段（1-2年级）以趣味活动夯实语言基础，开展“字精灵探险队·汉字文化工坊”黏土造字、“笔端的华彩”书法活动与查字典比赛，让学生感受汉字之美，树立文化自信；中段（3-4年级）依托任务驱动深化思维表达，举办“诗词创客营”古诗新编挑战，开展好书推介、读书笔记、读后感等读书分享活动，提升学生语言运用与审美创造能力；高段（5-6年级）开展“整本书阅读思维导图展评”，推动整本书阅读落地。
巫晓翠主任就小专题完成情况进行反馈，明确材料上交时间与修改要点。刘怡婷补充强调课堂PPT设计要贴合学习任务群教学理念，教学中要持续落实教-学-评一体化，通过教师施教，依托评价促进学生发展，用具体量表呈现学生成长变化，教师在课堂上要主动树立评价意识；坚持知心育人，用心关注学生，深度研读教材。
谢云燕副校长作总结发言。她充分表扬语文组老师们积极饱满的工作状态，对语文组扎实开展的各项教学教研工作予以肯定，勉励全体教师同心协力、携手共进，共同打造成华实验小学精彩课堂！
此次教研会明晰了本学期语文教学工作方向，凝聚了教研合力。全体语文教师将以新课标为指引，深耕课堂，扎实推进素养导向、知心育人的语文教学，用好教-学-评一体化模式，以丰富的语文实践活动赋能学生成长。（赖羽纶）
成都市成华实验小学校,语文组
