为进一步夯实新教师教学基本功，提升班级管理能力，成都市温江区特殊教育学校于10月先后开展了教学常规专题培训与班主任工作交流活动，两项活动分别由牛红丹、何秀萍老师主讲，全体新入职教师及实习教师参与学习。
夯实教学基本功，走好从教第一步
10月9日，牛红丹老师以《夯实基本功，走好从教第一步》为题，从备课、课堂、观课三个维度为青年教师作教学常规专题培训。
在备课方面，牛红丹强调要读好“三本书”——课程标准、教师教学用书和教材，做到备教材、备学生、备教法、备资源。她结合《阳光》《6的组成》等课例，从课时划分、目标制定、重难点确定、过程设计四个环节，细致讲解了精细化备课的方法路径。
在课堂方面，牛红丹指出教师要依据备课更要关注课堂实际，心中牢记学习目标，建立良好的课堂常规，多组织课堂活动，让学生在说、做、练中学习，切忌从头讲到尾。
在观课方面，牛红丹分享了“环节清晰、记录详细、及时批注”的观课记录方法，鼓励教师带着思考观课议课，在互学互鉴中共同成长。
笃行守特教 匠心育花开
10月13日，何秀萍老师围绕“如何培养好孩子、管理好班集体”这一主题展开专题培训。何秀萍首先明确了班主任、副班主任、到班老师各自的职责分工与补位协作机制，强调班级管理需要全体教师及时沟通、互相补位、共同托举。
在实操层面，何秀萍分享了课堂口令训练、书写习惯培养等行之有效的做法。并结合真实案例，交流了学会控制情绪、耐心等待、采用替代行为、变换说话方式等教育“小妙招”，让特殊学生在温柔而坚定的引导中逐步养成良好习惯。
两次培训交流，既是学校新教师夯实教学基本功的“磨刀石”，也是班主任智慧碰撞的“连心桥”。特殊教育无小事，人人都是德育工作者，愿全体教师以匠心守初心，用耐心与智慧陪伴每一位特殊学生向阳生长，共同书写温江特教高质量发展新篇章！（黄小林 通讯员 陈巧）
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