为破解小初数学教学断层难题，2026年3月25日，由锦江区教育科学研究院主办，七中育才学校学道分校与成都市龙王庙正街小学联合承办的“精准衔接·协同育人”小初数学衔接研讨活动在七中育才学校学道分校开展。锦江区教科院数学教研员许小平老师到场指导，锦江区小学高段数学老师、七中育才学校学道分校数学组教师、锦江未来教学之星（数学高段）老师、锦江区熊应龙名师工作室老师参加活动。
精研课堂 示范引领
活动中，龙王庙正街小学的陈志老师展示五年级《确定位置》课例，以“无人机配送”情境激发兴趣，通过探究活动培养学生空间观念与几何直观，为初中学习奠定基础。
七中育才学校学道分校的龙佳豪老师展示八年级《平面直角坐标系》课例，以“生活寻数-以数构形-识形标数-数形互解-拓形创数”的环节闭环，实现知识的递进衔接。
深度研讨 智慧共生
随后，胡婷玉、胥燕老师分别对两节课的设计进行汇报分享，以“确定位置”为例，探索小初数学教学的双向赋能。杨芙蓉老师做了七中育才学校学道分校的数学衔接课程建设汇报，分享实践经验。
以研促教 赋能成长
最后，数学教研员许小平进行专家指导，为小初衔接教学指明方向。从课程内容结构化、核心素养深耕培育、“元认知”能力塑造、全面育人落地四个维度，深入探究小初衔接发展路径，为后续小初衔接教研工作开展、全方位育人目标实现指明方向，奠定坚实理论与实践基础。
本次活动以数学学科衔接教育为切入点，成功搭建起小初数学教师深度交流的平台，促进了跨学段教学深度研讨，为构建小初贯通的一体化育人格局提供了实践路径，助力学生小初平稳过渡与持续发展。（江蕾 通讯员 胡婷玉 傅琪琪）
数学衔接不“断层”,龙王庙正街小学,“贯通”有道,筑平稳升学路
